第1部分(第1/4 页)

初恋时，我们演练爱情

这是一个通过某时尚刊物进行的调查，发布问卷，读者自由决定是否回复。所以，这调查虽然没有代表性和学术性，但通过对其结果的评析，也可以提供给我们一些关于爱情的思考。

在接受调查的39位读者中，32位在18岁之前便已经历了初恋，年龄最小的为13岁，年龄最大的为20岁。对异性萌生感情是进入青春期后的自然生命现象，不以个人意志为转移，因此不能因为法定婚龄的存在便指责其“过早”。因父母干涉“早恋”而留给当事人的心理创伤，在本期回收个案中占的比例最高。父母们或是怕女儿受骗吃亏，或是担心“早恋”影响学习。对于前者，我认为典型地透露出将女性视为性的被动者、弱者的男权意识；对于后者，我认为，只要对“早恋”加以顺势和合理引导，恰恰对学习有促进作用。

所有来信者，其初恋均以失败告终，或正处于失败的边缘。我们不能据此推测初恋失败的比率，因为处于恋爱成功中的人，往往不需要倾述，但是，初恋成功几率偏低，是一个事实。恋爱是一种人际行为，需要一定的人际交往经验，而经验是通过实践和学习获得的，所以初恋失败便不难理解。此外，我们的社会缺少负责任的恋爱观念引导，言情作家在推崇虚幻的浪漫，传统社会在强调生活的实际，两性交往在现代社会面临的多元冲击与多元可能，仍缺少现代观念的指导。

初恋注定会给一个人留下深刻的印象，甚至影响其终生的情感方式乃至择偶标准。至少有10个接受调查者在初恋失败后产生过自杀的念头甚至行动，但时过境迁之后，绝大多数的接受调查者均能够认识到，失恋使自己成熟。确实，我们通过与异性的交往而成长。

下面加以点评的个案，均有一定代表性，自述者均为女性，引用时已略去有可能暴露当事人身份的情节。有的个案受篇幅所限进行了大量删减，还有一些个案无法点评，对于那些支持我们的来信者，请相信我们是深感不安的，并将随时留意可以弥补的机会。

我13岁那年，读初二，发现学校里一个男孩子总是在默默地注视着我。我第一次产生了一种兴奋、心跳、激动的感觉。那时的我是羞涩的、封闭的、传统的，从不敢接受他送过来的目光，总是装着不在意或毫无知觉。但我的内心是激烈的，总是想着他，希望在校园里看到他的身影，希望上学和放学的时候在校门口碰到他。但真的碰到了，也只是装作熟视无睹，当时真的感到心在疼痛。但我不敢想象我们如果走近一步会怎么样。（方评：两情相悦后被吸引到一起，本是最自然的结局，我们却被塑造得连动物都不如了。）就这样，我们不经意地碰到，不经意地看，但从来没有说过一句话。他比我高两届，接近他毕业的时候，有一天我在校园里和朋友聊天，看到他在不远处不断向这边望，几乎就要过来说话了，我赶紧引着朋友到别处走动，逃避他。（方评：上帝派约拿去拯救以色列人，面对这一升华生命的神圣机遇，约拿逃走了。）那是我最后一次见到他。他考上了南方一所有名的大学，他是那一届的全校最高分。我从学校的红榜上才知道他学习这么好。我曾经想考上他那所大学，但最终只是上了一所无名的学校，毕业后在北京有了一份工作。

今年我23岁了，有了很多经历，但少了当初心动的感觉。也许是看多了，经历的故事多了，心灵不再纯净。面对追求者，我像一个清醒的局外人，看着别人表演。于是那纯真年代的故事会经常被记起，总不自觉地拿当初的那份感觉来比较，却怎么也找不到了。发现自己这么多年一直珍藏着一个人的名字，一个人的影子，当年的感觉刻骨铭心。那年轻的、纯净的感情，哪里去了？也许，我小心收藏的其实是我自己。（方评：少年春情最真挚、最纯净，而成年世界太不纯正了。奇怪的是，不纯正的成人世界却总指责少年世界，并可以左右、控制，乃至强制他们。）

§虹§桥§书§吧§BOOK。

第2节：拥抱失恋（2）

在我们断绝音信两年之后，我发现我爱他爱得刻骨铭心。我念高三时，读大学的他来信向我表露心迹，我拒绝了，因为“早恋是不对的”这一观念在我心里根深蒂固。（方评：早恋这一概念本身便荒诞至极，是恋便不早，早的便不是恋。）高中毕业后，我答应做他的女朋友，假期一起去看了场电影。回到家，等待我的却是父亲的一顿鞭打。那年我18岁，18岁的心从此认为恋爱是可耻的。（方评：可耻、可憎的是那位父亲，以及支撑他的行为的虚伪文化。）大学期间，我无法