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在上初中不小心接觸到言情小說並沉迷上時，也很多次有過愧疚，痛下決心要戒掉，先?搞學習的時候。

然而從今天書?包里拿不?出課本，只?有言情小說和雜誌, 便無聲宣告了她之前學習計劃的失敗。

但----從前是從前了。

陳夢瑤在心裡告訴自己，這一次, 她是堅決不?會被小說誘惑, 半途而廢的！

也不?要從明日開始，『明日復明日，明日何其多』, 絕大部分從明天開始執行的計劃，往往是在「明日又明日「里蹉跎掉。

哪怕此時沒有帶初中的課本回來, 也不?妨礙她拿小學課本學習。

初中和小學雖然不?一樣?, 但先?找找學習感覺也不?錯。

小學畢業時, 她沒有像班上絕大部分同學那樣?把課本拿去賣廢品了，而是好好地收起?來。

故而此時陳夢瑤不?會陷入連小學課本都沒有的尷尬境地。

不?過不?知道是不?是上了一個年級, 她發現現在再去翻小學時的課本，很多原本不?太理解，只?是死記硬背下來的知識點，非常輕鬆就理解了，腦海甚至還能回想起?當時老師在講解時那段話的真正意思。

「這就是書?讀百遍其意自現嗎？」

陳夢瑤有一種?打通任督二脈的爽感。

像是大佬重返新手村。

特別是英語，這個從三年級學習開始就拖她後?腿的主科（山區地區落後?，陳夢瑤是三年級才有英語課），學習千百遍仍然迷糊的語法?，現在再看課本知識點和自己寫?的筆記，竟然輕而易舉就弄懂了！

於是，陳夢瑤一不?小心就越學越上癮了，要不?是藥效發揮，困意太重，她恐怕能把八冊小學英文?課本都拿出來通讀一遍。

不?過，這樣?的絲滑感恐怕在明天去上學就會消失吧。

畢竟記憶里在初中開學以來她就沒有認真上過課，作業不?是沒有完成就是抄的，心思全?都不?在學習上，上次月考成績也很差勁，在班上是下游水平了，她自己印象中也覺得?數學，英語和地理格外難學。

偏偏明天這三科都有課！

簡直是噩夢級的開場。

只?是，令陳夢瑤覺得?詫異地是，上課時並沒有印象中聽不?懂，很難懂的情況，哪怕之前的知識點她都來不?及先?自我學習一遍，可是卻並不?妨礙她吸收老師講的新知識，而且是非常輕鬆地吸收，很輕易就跟上老師的節奏和思路。

高燒一場，反而把腦子燒靈光了？

還是，她分裂人格了？

陳夢瑤恍恍惚惚，懷疑自我，懷疑記憶。

「算了，管它那麼多，學習能力提升了是好事?。」

而且也只?是學習能力提升，並不?是憑空多了知識，過往落下的功課她還需要撿起?來，在成績沒有提高之前，其他都先?不?要去想。

陳夢瑤定下心來，認認真真地學習。

「怎麼了？受什麼刺激了？你這學得?也太拼命了吧！」

「不?是吧，你來真的？真的要做個好學生了？」

「不?去上網嗎？我剛註冊的企鵝號等級都要比你多一個月亮了。」

「書?店來了一批新的小說，超級好看的，你真的不?和我們一起?借嗎？！」

見陳夢瑤這麼拼命，不?僅上課認真學習，課間操除了上廁所就是在看課本做練習，中午也不?再和她們去網吧上網，一副「書?呆子」的樣?子，可是把她的同桌和前後?桌這些個算玩得?來的朋友給驚訝住了。

一天兩天還能說是裝的，但是一整周都是如此，無論她們如何調侃如何拿網吧小說誘惑，都不?為所動，毫不?猶豫地拒絕了她們，饒是她們再不?相信，也不?得?不?正視起?來----陳夢瑤是真的要好好學習了。

對此，有的覺得?不?以為意，覺得?陳夢瑤的掙扎是徒勞的，都落下那麼多功課，有那麼多科目，怎麼可能說撿起?來就撿起?來呢。

有的則有些受影響，覺得?陳夢瑤開始好好學習了，自己要是還這樣?，豈不?是會被拋下？她是不?是也應該學一學？

還有的則沒什麼大反應，反正和陳夢瑤也就是上了初中以後?才認識，湊在一塊也是有共同的興趣愛好，聊得?來，要說感情多深刻，那也沒。

對於這些人的反應，陳夢瑤也不?在意，她現在一門心思就在學習上，其他的，不?管是小說網吧還是朋