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案例二：阿中也是我教过的学生。他的父母也是我接触过的非常有责任心的父母。但和建明的父母相比，他们却不懂教育。

在孩子还小的时候，因为爷爷奶奶的娇惯，孩子养成了淘气、任性的坏习惯，做父母的也没有及时纠正，心想等孩子大一些上学了自然就会懂事。但等孩子上学了，以前的坏习惯一个也没有改掉，而且还不爱学习，考试成绩很差。这个时候，做父母的急了，对孩子的态度来了一个180度大转弯，由以前的放任、娇惯一下子严厉起来，动不动就打骂孩子，哪里想到，孩子越遭受打骂越不爱学习，甚至干脆逃学，有时也不回家。

为了挽救孩子，他们又改变了教育方式，由严厉的打骂变成了虚弱的哀求和眼泪。可别说，在父母的哀求和眼泪中，阿中确实进步了不少，还勉强读完了初中。为了让儿子有一个好的前程，他们两口子求爷爷告奶奶、东奔西走，又是找关系、又是花大钱，好不容易买了一个重点高中的就读机会。但是，由于孩子学习基础差，上课根本听不懂，也只好在课堂上打瞌睡，有时还逃课。可怜的父母为了掌握儿子的情况，又怕让儿子知道，常常偷偷到学校教室外偷看……

他的母亲曾不止一次找我们任课老师哭诉，求老师们无论如何也不要放弃她的孩子。看着她那因为儿子憔悴不堪的脸和她绝望中带着希望的眼神，老师们怎能再伤她的心呢？老师们安慰她，并且保证会尽最大的努力帮助、鼓励阿中。但是，老师心里清楚，我们能做到的只是尽量让他成人，至于成才……

通过上述两个案例可以看出，要培养好孩子，家长不仅要有责任心，更重要的是要懂得教育，要有科学的教育观念和成才观念，依据教育规律去进行教育，这样家长的辛苦、心血才不会白费，才能够培养出社会需要、自己满意的孩子。

自己是怎样的家长（3）

当然，要做一个既有责任心又懂教育的好家长确实不易。为了向这样的好家长靠拢，我们就必须进行学习、交流、探讨。在不断的学习、交流、探讨中认识自己，认识教育的真谛，找出适合自己孩子的教育方法，培养出好孩子。

上面说了许多，可能有的家长还不满足，他们要求划分得再细致一些、再具体一些，他们更想知道自己属于哪个类型的家长。这里我将另一分类方法告诉大家，家长们可以通过具体的比较、对照，把自己归类，然后找出自己在教育方法上的不足并加以完善。

母鸡型（保护型）：这类家长对孩子十分不放心，事事考虑得很周全，总担心自己微小的疏忽会对孩子造成伤害，就像母鸡带小鸡一样，总是将孩子护在自己的翅膀底下。但是在这样的教育下，孩子却往往会感到压抑、受拘束、没有自由呼吸的空间。而且以这种方式培养出来的孩子，多半胆小怕事、无创新精神、适应能力差，和现代社会对人的需求有较大差距。

如果你是这类家长，在教育孩子时就要注意，将你看管孩子的尺度再放宽一些，让孩子有一个自由发挥的空间。当然放宽尺度，让孩子自由发挥时，也许他会把事情搞得一团糟，但是切记：如果不让孩子自己动手，孩子就永远没有自立的一天。

皇家侍卫型（娇纵型）：这类家长对孩子十分溺爱、放纵，不论孩子怎么做，都认为是对的，而且从不批评，像皇家侍卫对待皇上一样。但是在这样的教育下，孩子往往缺乏容忍力和自制力，娇气、任性、不善于与人合作和分享，爱占上风、爱占小便宜、人缘差，而且经常得寸进尺、贪得无厌，不爱自己动手。长大以后孩子会变得好吃懒做，缺乏生活自理能力。

如果你是这类家长，就应该注意严厉管教孩子，从日常生活的方方面面做起。要教育孩子做什么事情都有个底线、有个尺度，要把孩子放在普通的位置上对待，帮助孩子克服娇气和任性，还要鼓励孩子和他人相处，要让孩子明辨是非、弃恶扬善，还要让孩子学会吃亏。当然，这个转变的过程要把握好度，要循序渐进地进行。

大老爷型（支配型）：这类家长思想守旧，家长专制严重。他们认为孩子必须遵守家长制定的规矩，不能有丝毫的反抗。这种高压教育使孩子感受不到父母的关怀，从心底里厌恶被管束。以这种方法教育出的孩子，大多比较敏感、好斗、叛逆，有很强的抗拒心理，容易与人发生矛盾。

如果你是这类家长，就应该适当考虑孩子的要求，要放下家长的架子，平等对待孩子，要尊重孩子，和孩