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泉城济南，霍老师的家门前有一条小河。中午自己也不睡觉，拿着肥皂和家人的衣服，来到河边，找块地儿坐下，蹬着石头，澎上肥皂，拿棒槌敲打。

有时洗着洗着肥皂掉河里了，自己就下手捞，那回脑瓜都扎下去了，还是让人揪着双腿给拎上来了。回去母亲见她湿淋淋的样子，心疼地打两下，“你不要命了。”就不让她去了。她却还是偷偷拿衣服去洗，只是小心些了。从小就最爱干活，养成了这样的习惯。好习惯一生，坏习惯也一生呀。收拾屋子、绣花、缝衣服、做饭、买东西，什么活都主动干。

绣花是跟街坊学的，邻里都喜欢这个懂事好学的孩子。绣小鞋，做衣服，手艺像模像样的，谁见了都夸好看。和小伙伴们在一起，更是“有福同享，有难同当”。家里刘奶奶蒸了一锅馒头，过会儿一看锅里馒头没了，到街上方知是她和小朋友们玩过家家，把馒头都分着吃了。妈妈买了一盘红色的松紧袜带，无意间发现怎么一起玩的小孩子腿上都缠着两根，而家里的却没了，又是她分给大家了。对于孩子来说，再艰难的生活也少不了童趣欢颜。

霍老师在潜移默化中继承了母亲的爱心和品德，桃李满天下，师爱胜母慈。她的孩子们享受到无微不至的爱之教育，身心健康幸福成长，此乃人生之大幸。霍老师给了千万个孩子以金色的童年，给了他们一生受用的无价之宝。那些动人故事太多太多了，后文将会娓娓道来。

很感谢这张报纸连日来追踪晶莹的治疗情况，让霍老师和关心她的人都稍得安慰。然而病情不见好转，不免急上心头。晶莹只是一个普通的护士，然而她值得老师骄傲，她的生命意义同样伟大。报纸这样连篇累牍地报道，在发动社会救助晶莹凝聚爱心的同时，也体现了社会的进步和人性关爱。我们需要学会，尊重每一个普通人的生命价值。谱就人类历史的不是王侯将相，正是亿万普通人，历史的车轮由平凡的民众合力推向前进。最伟大的成功者，只会出身于平凡。

身着隔离服的护士走进病房，给晶莹和萱颜换药时，告诉萱颜：“有一位和你同班的男生打来电话，要我一定转达他的祝福，愿你坚强些，早日康复出院。”

萱颜的意识很清醒，她明白一定是他。就在自己罹患非典住院前夕，学校里的当权者掀起了一场风暴，如果不是被非典击倒，也要和他一起被这场风暴淹没。这种权力的滥用、教育的失败说不定祸甚非典。自己现在生死未卜，已然顾念不了那么多了。

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霍老师这么完美的人格，这么富有智慧的教育家，是如何成长起来的呢？一个好母亲、好父亲、好老师，可以影响孩子的一生，这是无形却有力的身教。苦难和挫折会留下伤痕，但也能够教会人珍惜许多东西。

其实人的生命没有普通与高贵之别，普通人可以很伟大，伟人也是普通人。只要懂得付出，生命的分量一样重。晶莹的生命有价值，她的人生是成功的。在成才和教育的目标上，我们只能顺应天性，苛求孩子会适得其反。

上帝在天窗安了架摄像机

下课放学，晓桐骑车和我并肩偕行一同回家，“老师说了那么多，你有什么感觉呀？”

“什么感觉！我就是老师嘛。”我还嘴硬，“我没听清老师开头说的。”

晓桐不由心急，“老师说早恋影响学业和考学呀。”

“不见得，说不定还能相互促进呢。今天咱俩有这么多研究成果，不就是靠碰撞的火花吗？”

“咱俩之间——是早恋吗？”晓桐问我。

我也有些难以回答，“是不是都没关系，认为是就是，认为不是就不是呗。只要我们在一起很快乐就好了。”

“你不见得有什么用啊，老师要是那么认为就坏事了。”晓桐还是有点担心。

我俩在路口分手，我折转向南，她继续向西，各自回家吃饭去也。

三节晚自习课，也是我俩的快乐时光。晓桐比我晚了点到学校，简直是踩着预备铃声跑进了教室，回到座位上还累得有点喘。我看在眼里，很是心疼地问道：“又没什么大不了的事，至于急成这样吗？往后别这么着急。”

“哼！都是你。”晓桐狠狠剜了我一眼。

这倒让我有点狐疑了，“不干我的事吧，我又没惹你，你为啥生气呀。”

“待会儿你就明白了，回头看你的书吧，我先歇会儿。”

我只得照办，可我的心思哪儿还在书上呀。多亏晓桐没让我久等，她的拳头终于捅到了我的背，没待她说话，我