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梨木的目标不是艺术大师，当然也不是PaulLun那样的铅笔素描大师，他只是一个普通小学生。就连橡皮用的也是“长城牌——高级绘图橡皮”，也就是那种长条矩形，闻起来有点香味，擦拭效果很好的白色橡皮。

其实素描专用的橡皮是一种特别柔软的橡皮。它没有特定的形状，就像黏土一样，所以画家可以随意把素描橡皮压成任何形状，用以方便自己对某些细节的涂抹。

素描专用橡皮能够擦拭画纸上笔迹是因为它能够把附在画纸上的石墨黏走，而普通橡皮则会对画纸的造成伤害。相对昂贵的画纸来说，在橡皮上省钱是得不偿失的。素描橡皮不能切掉一角再用，它只会越用越黑，很快就得换掉。

同时素描橡皮还可以作为调整色调工具。在深色处轻轻按压按压，素描橡皮只会把部分颜色黏走，而不会完全把颜色擦走。多次用干净的部分按压才会达到普通橡皮擦除的效果。

素描的最后工序是喷保护漆。当完成素描后画面上的颜色并不会完全的固定在画纸上，像梨木这样使用图画本作画的就更惨了，图画本里的纸张会互相摩擦，令作品弄得黑乎乎的变成一团乱。

即使是用画纸，卷起来或是叠在一起也不行，只能单独放在相框和镜面下保存。

为此，保护漆应运而生，它能为画上的颜色固定，主要原料由松脂混合酒精及其他溶剂混合而成，可保护纸面，使之不易受到沾污。但喷洒时人体呼吸道有害，故喷胶工作最好将在户外进行，手伸长点、人躲远点，最好戴上口罩。

对于还没有发迹的画家来说，买保护漆就是一个噩梦，因为保护漆的价格实在太高了！只是练习和画来卖的话，画家一般都不会用到它。

一支中华牌2。B铅笔、一颗连长城牌橡皮、一把漏嘢削笔刀、一本图画本，这四件画宝就是梨木的工具。

“少涂少改，一横一竖，笔随臂动，一气呵成！”

梨木根据自己铅笔素描的经验，愣是练了整整三节课才找到画素描的感觉。

铅笔素描，最基本也是最重要的就是画线，在学习任何素描技巧之前，便是学习画直线和横线。梨木早已度过了那枯燥和没趣的时光，但后来他便庆幸自己曾近好好练过横线和直线，这令他后期的学习非常上手。

现在虽然身子缩小了，手臂也没以前有力，但基础很好的他很快就找到了感觉。在短时间内从画四方体、球、圆柱，到实现交叉、并列、虚实、渐变等效果过度，第四课他便有了给人画素描的信心。

跟语文课的张老师不同，数学课的刘老师是男老师，对二年四班不负主要责任的他，在管理梨木他们并不是很严。上课看见梨木在画画，他只是提醒了一声，随后见梨木没有听课的意思便不再提醒。毕竟梨木的数学还是蛮好的，他一点也不担心梨木会拖累他的教学评价。

虽然不知道别的小学如何排课，但梨木所在的南江小学早上是排的是五节课，今天第四、五节都是数学课。

梨木对今天早上画的作品都不满意，课间时总是合起来收到课本里。每个短暂的十分钟里陆续有不少同学路过他面前打听他看病的情况。每当听到他们喊自己的名字时，梨木心里总要纠结一下，一些以前还算熟识的同学现在对他来说就像陌生人一样。不过梨木表面仍演绎得很平静温和，就怕被这些直觉比大人敏感的小孩发现自己是他们“几十年不见的老友”。

“身体已经没关系了吗？”

——嗯，还算好。

“刚才上课还真厉害，倒着背哎，倒着背！”

——背熟了你也能做到，就像把整篇书摆在眼前倒着念一样。

“但是啊，果然还是很厉害啊，帅呆了。”

——可是对老师不好，以后曰子会很难过。

“这样啊，居然敢整张老师，你惨了~”

——她们多数时候都是正确的。

自从工作后说话渐渐变得圆滑，不直接指正对错问题，用多数或少数来形容，梨木觉得自己也开始变得狡猾了呢。

“昨天的《神奇宝贝》看了吗？飞天螳螂真帅！”

——我觉得进化型更帅点哦。

“飞天螳螂有进化型吗？我没听说过。”

——没有吗？那是我记错了吧，烤熟了大概就进化了。

“我要有只飞天螳螂就好了呐。”

——螳螂肚子里可是寄生有铁线虫的，这么大一只螳螂的话铁线虫起码得有三米长。