第105章 假期作业(第1/2 页)

在随后的日子里，我们的学习小组如火如荼地开展起活动。每天课余时间，教室的一角便成为了我们的“数学研讨天地”。我将自己精心整理的学习笔记毫无保留地展示给大家，用最通俗易懂的方式为同学们剖析那些复杂晦涩的知识点和巧妙的解题思路。

而其他同学也各有所长，他们分享着在其他科目学习中积累的宝贵经验，比如如何高效背诵英语单词，怎样梳理语文课文的脉络。在这个过程中，我们相互启发，相互促进，思维的火花不断碰撞。

随着时光缓缓流逝，在我们齐心协力的奋斗下，学习小组内每位同学的数学成绩都如同芝麻开花节节高，有了显着的提升。而我，也在与同学们的深度交流互动中，收获了比成绩更为珍贵的东西——那就是真挚的友谊和源源不断的学习动力。

我们的学习小组逐渐成为了班级里一道独特而亮丽的风景线，吸引着更多同学慕名而来，渴望加入我们的学习阵营。

就这样，我们全班同学在知识的浩瀚海洋里扬起梦想的风帆，奋勇向前，无畏无惧。

诚然，方才所提及的种种不过是后话罢了。

此刻，上课的铃声清脆悦耳地响起，宛如一阵急风，迅速吹散了校园里的喧闹与嘈杂。同学们就像是听到了集结号一般，纷纷停止了手头的活动，快步回到各自的位置上，安静且乖巧地坐好，教室里瞬间弥漫着一种庄严肃穆的气息。

而备受尊敬的徐老师，也面带微笑，迈着稳健的步伐走进了教室，他的眼神中透露出对即将开始的课程的期待与热情，仿佛即将带领同学们开启一场精彩绝伦的知识之旅。

随后，他大步流星地迈向讲台，身姿矫健，步伐有力，每一步都仿佛带着对教育事业的热忱与执着。站定在讲台中央，徐老师将教材与教案稳稳地放在讲桌上，发出轻微的“砰”的一声，这声音在安静的教室里回荡，像是开启知识宝库的前奏。他微微抬起头，目光如炬，缓缓扫过教室里的每一位同学，那眼神似有一种神奇的魔力，让原本有些紧张的气氛变得轻松而又充满期待。

“同学们，上课！”徐老师的声音洪亮而富有磁性，如同一记春雷，唤醒了同学们的学习热情。大家齐声回应：“老师好！”这声音响彻教室，充满了对知识的渴望和对老师的尊重。

徐老师微笑着点头示意同学们坐下，然后翻开教案，拿起一支粉笔，转身在黑板上写下了今天课程的标题。粉笔与黑板摩擦发出的“沙沙”声，宛如一首美妙的序曲，正式拉开了这堂课精彩绝伦的帷幕。

在不经意间，时间宛如那指尖沙，悄无声息地缓缓流逝。课堂里，老师的讲解声、同学们的讨论声交织在一起，仿佛成了时间溜走的背景音乐。就在这一片专注与繁忙之中，下课铃声突兀地打破了这份宁静，那清脆悦耳的“叮铃铃”声，宛如一群活泼的小精灵，在空气中跳跃着、穿梭着。

它先是轻柔地钻进人们的耳朵，随后便欢快地在整个教室回荡开来，似乎在迫不及待地宣告着这堂课的暂歇，又像是在召唤着同学们从紧张的学习中暂时解脱出来，去享受片刻的轻松与自由。

原本安静的教室瞬间被这铃声点燃，同学们像是被解除了封印一般，紧绷的身体松弛下来。而讲台上的老师，也停下手中正在整理教案的动作，抬起头，目光带着些许宠溺地看着台下朝气蓬勃的学生们，嘴角不自觉地上扬，似乎也被这青春的氛围所感染，回忆起自己曾经的校园时光。在这短暂的课间十分钟里，教室成为了欢乐与放松的小小天地，每个人都在以自己的方式，为下一段学习旅程蓄满能量。

随着下课铃声的响起，这堂由徐老师讲授的数学课也暂告一段落。由于下一节课是语文课，紧接着便是七天的小长假，徐老师为了不耽误同学们的假期安排，也为了让大家能有条不紊地度过这个假期，便决定在此时将假期作业布置下去。

徐老师站在讲台上，他那高大的身影在灯光的映照下显得格外专注。他将手中的三角板和数学试卷缓缓放下，抬起头来，目光平和地扫视着教室里的每一位同学，脸上带着一丝习惯性的严肃与认真。他用那略带磁性的声音说道：“同学们，这堂数学课就先到这里。大家都知道，接下来马上就是语文课，而随后便是七天的小长假了。在假期里，大家可不能把数学知识都抛之脑后。”

说着，他转身拿起一支粉笔，在黑板上有力地写下“假期数学作业”几个大字。“首先，大家要把课本上我们最近学过的章节后面的习题认真做完，这些题目能够很好地巩固大家对函数和几