第14章 校园文化周1(第1/3 页)

新学期即将开始，大家陆续开始返校。

知晓到学校已经是傍晚时分了，林洛已经回到寝室。忙过来问她寒假在家过得怎么样。

两个女生收拾好后准备去餐厅吃饭。知晓手机传来消息，是若一发过来的。

“假期过得怎么样？”

知晓回道“挺好的。”

大一下学期就这样悄无声息的开始了。

第一周，校内网上便更新了大家上学期的期末成绩。选课系统也开放了，选课那天知晓没有和林洛一起去校园网吧。她因为收作业晚了半小时，比较热门，也就是简单有意思又好过的公共选修课都没有名额了。知晓只能选了一门公共外语，这门课选的人并不多。一共15次课，五门外语。最后考试的时候也是五门外语混合在一起考，难度相对比较高。

这学期，舞蹈班文化课的占比开始降低，专业课占比开高。除了基本形体训练，她们这学期的学习重点是古典舞，每一种不同形式的古典舞都开设了单独的课程。

一天下午，知晓在寝室告别了林洛，自己来上＜公共外语＞课。

她来的时候阶梯教室里人并不是很多，她找了个中间稍后的位置坐下。随着上课时间临近，陆陆续续有人进来，大家基本都靠后溜边坐。知晓坐的是边上的位子，所以她里边的位子基本没有人去填。

上课铃声响后，老师走进教室，身后紧跟着一个人也走进教室，坐在了第一排。知晓低着头并没有注意。

老师一进门就开始点名，果然是出了名的“不好对付”，没有到的就被记逃课。老师喊到“顾若一”，坐在第一排的若一举了个手。这个名字的出现在班里引起一阵窃窃私语，全班很多女生，都一脸激动的表情。

知晓听到顾若一的名字，心跳似乎漏了一拍。她看到前排有人举手，看那背影才确认自己没有听错。自己居然和若一学长选了同一门课？知晓心里想着。这也太奇怪了。老师喊到“方知晓”,知晓还在想刚才的事情，没有听到。老师又喊了一声“方知晓”，知晓才回过神来，腾地一下站起来。引起大家一阵哄笑。知晓瞬间脸羞得通红。

课间，知晓在整理第一堂课的笔记。有人来问“这位同学，请问里边座位有人吗？”

写熟悉得声音…知晓抬头一看确实是若一。她摇摇头。

若一道“那…我可以坐在里边吗？”

知晓赶紧向里挪了一个位子，把靠近过道的位置让给了若一。

知晓虽然心里紧张的很，但是不好意思当着这么多人的面直接跟学长打招呼。这时候手机上传来一条信息“怎么不说话？不认识我了？”

知晓回“不知道说什么。还有…不是你说，让大家没看到跟你交流容易树敌吗？”

若一抿嘴一笑，之前他确实说过这话，因为彼时他还不确定对知晓，自己究竟是什么样的感情。经过了这一个假期，他终于看清了自己的内心，他喜欢知晓。但是他还没有想清楚怎么表达。“那…我都在歌手大赛给你帮唱了。怎么讲？”

知晓扭头，跟若一对视了一眼，没说话。

直到三节课上完，两位也没有什么多余的交流。

下课铃响后，若一问知晓去哪。知晓说去食堂，若一本来想骑车送她，被拒绝了。知晓说已经约了林洛，便去找她了。

虽然还不是很确定，但知晓其实已经有点明白若一的意思了。她很清楚自己一旦坐上若一平日里通勤的自行车后座就代表着她很可能会成为全校很多女生的公敌。况且，知晓也不是很明确自己对若一到底是什么感觉。

辅导员组织班会，通知大家下个月10号开始，学校30周年校庆。由于是大庆，学校举办为期一周的校庆周。最后在4.17号最后一天的闭幕式上举办大型文艺汇演。前六天分别以社团和学院为单位，在南北院操场进行“风采展示。”届时学校会对社会开放，欢迎社会各界人士前来观光。

辅导员讲道“我们学院具体的场地位置还不确定。已知一年级到三年级的舞蹈班，音乐班和美术班在同一个场地。九个班撑六天。每个班平均两天。我们几个辅导员商量了一下，三天为一轮。这样大家准备一天时长的风采展示就可以了。展示时间是上午九点半到十一点半，下午是一点半到五点。校庆文化周不常有，希望大家抓住机会，踊跃参加。大家都清楚了吗？”

大家各怀心事，无人应声。老师便点名“组织委员林洛，班长王晴，团支书毕小天，学习委员方知晓…”几个班委被点名后