第43页(第1/2 页)

周宏杰直接把她的谦虚当作浮云忽略过去，笑呵呵摆了摆手：“瞎说都这么打动人，果然是名校毕业的呀。”因为刚刚在黑板上写了字，周宏杰把两人带到办公室，他放下手里的教案后露出个抱歉的笑容：“你们在办公室等我一下，我去厕所洗个手，我手上都是粉笔灰。”的确，郗羽这才注意到周宏杰的右手的确沾着许多灰白的粉笔灰，她自己手上也一样。这位周老师还是和当年一样，喜欢用板书上课。在这样ppt大行其道的时代，总还有一些老师喜欢用粉笔书写一屏又一屏的板书给学生授课，周宏杰就是一例。他字写得好，板书写得漂亮至极，同学们当时都说，上语文课的时候哪怕你其实听不懂，也会愿意多看黑板上的板书几眼。“我手上也有灰，我也要去。”李泽文微笑着摊了摊手：“那我也去。”厕所就在走廊的末尾处，不过厕所打扫得很干净，没有异味，环境比李泽文想得更好，还算干净。学校的卫生间里有备用的洗手液，洗过手后周宏杰拿出随身携带的卫生纸擦了擦手，又递给了李泽文一张，示意他擦干净手。周宏杰仔细地拍了拍身上的灰尘，不太好意思地说：“当老师的人，身上都是粉笔灰。”“可以试试用无尘粉笔。”同样作为当老师的人，李泽文授课时也会用ppt，但粉笔也一定会出现在每节课上。社科课程的课堂中有很多现场讨论，无论什么样的ppt都不可能做到完美地跟上老师和学生的思维，这些无拘无束的讨论中会诞生出许多的灵感，在这种时候，粉笔的重要性就很突出了。周宏杰摇头：“只要是粉笔就没有真正防尘的，而且那些无尘粉笔很不好写，手感不对。”李泽文失笑。几乎每个老师都有自己的固有习惯，有些习惯简直顽固得可以称之为强迫症了。李泽文认识不少对课堂习惯有迷之执着的老师。比如他关系挺好的某位数学教授就只能某个牌子的粉笔，其他任何粉笔都弃之如敝屐，他甚至声称没有这款粉笔自己甚至无法进行思考；还有一些教授则非常不喜欢ppt，在二十一世纪的今天还只用手绘幻灯片来播放教学内容。“周老师，你说得对。”李泽文从善如流，“你当了十几年老师了吧？十几年的习惯确实难改。”“对，我当十八年老师了。”周宏杰笑着说，神情很满足，就像每一个在工作岗位上奋斗了二十年的人。李泽文说：“那你当小羽老师的时候才大学毕业吧？”“是啊。我那会也才二十五岁。”“那是大学毕业就被直接进了二中当老师了？”周宏杰笑笑：“对的，我是校招进来的。”两人交谈着回到办公室，郗羽也已经回到办公室了。周宏杰用纸杯给两人到了杯水，继续之前在楼梯上未完的话题：“小羽，你刚刚是从楼上下来，是干什么去了？”“我去看以前的教室了。”郗羽说。李泽文对周宏杰道：“我叫她带我去的。”“以前的教室啊……”周宏杰语气微微一沉，用询问的目光看向郗羽。“……是的，”郗羽和自己的老师对视一眼，轻声说，“周老师，潘越的事情，我跟他说过……”想起当年的事情，周宏杰也说不清什么感受，他轻轻叹了口气，眼角的纹路忽然明显起来：“李先生，当年的事情小羽是受害者，她是个好孩子。”“是的，这一点我很明白。”李泽文道，“我这次和小羽一起回学校其实也是为了请您吃顿饭。她跟我说过，当年能从打击恢复过来，都要感谢您。”郗羽真诚地附和自家教授的观点。周宏杰摆摆手，失笑道：“我是老师，照顾学生是应该做的呀，而且我也没做什么。”李泽文说：“所以，周老师答应了吗？还是今晚您有其他安排？是不是担心家里人？那可以叫上家里人一起去。”“这倒不是……”周宏杰摆了摆手，“我没什么安排。”李泽文道：“周老师，方便的话，我们还想请您联系一下小羽当年的其他任课老师，我很想亲自向他们道谢，他们愿意赏脸让我和小羽请一顿谢师宴就更好了。”原计划中，李泽文就打算见一见当时郗羽和潘越的所有任课老师，此时时机得当，自然提了出来。当年的南都二中，一班二班是重点班，郗羽和潘越分属两个班，但两个班的任课老师是相同的，唯一的不同在于一班的班主是语文老师，二班的班主任是英语老师。周宏杰当了近二十年教师，和成百上千的学生家长过打交道，识人的能力相当出众，但像李泽文这样的人却也没见过几个。面前的年轻人俊美成熟，斯文有礼，举止得体，浑身上下流露出的从容气质说明了这人出身极好，只怕见识也非凡。而这样的人一言一句都透露出对郗羽的爱护之心，周宏杰对此备觉欣慰，自然不会拒绝他的要求。或许是因为周宏杰的强大号召力，又或许是因为对当年好学生郗羽的好奇，还或许是因为暑假闲着没事干，她当年的七位任课老师——语数外政史地