第3部分(第1/4 页)
蛘泻簦�峁�旨窝灾皇嵌嗫戳怂�谎郏�缓笸芬膊换氐鼐吨崩肴ァ�
总觉得,他似乎在躲着自己?
气人,很气人!
其实应该说是泄气才对吧……唉。将课本翻过一页,却一个字也看不进去。
“你还不回家吗?”感到被人拍了一下肩膀,她蓦地回神,与路和大眼对小眼,“已经没人喽。”
她这才注意到教室里空空荡荡。路和挎着书包,似乎也准备离开了。
“我再看一会儿。”她作了个拜拜的手势。
路和似乎还想说什么,但终究作罢,只叮嘱了句“记得关门”就先行离去了。目送他的背影消失在门边,秦锦秋呻吟一声,强逼自己将注意力集中回功课上。
是了,头疼事件之二——就是品学兼优的好学生秦锦秋,从不需要为功课烦恼的秦锦秋,在开学后的短短两个星期,就开始跟不上进度了。
应该说是她根本无法适应颐北高中的教育方式,英语课看电影,语文课读小说,地理课对着Google Earth尖叫连连——到底是怎么学的?她曾溜进松风中学的高中部偷听过几堂课,这里的上课模式与松风镇完全不同。
课上得懵懵懂懂以至于作业无法完成,于是又必须用课后时间自读课本,效率打折用时翻倍搞得疲惫不堪,第二天上课继续懵懂,如此恶性循环下去,她已经快支撑不住了。
“说起来……言言那家伙,是怎么做的?”随手涂了两个公式,秦锦秋支着额头又走神了。
林嘉言与她自幼儿园一路同班到初中,若是他能很好地从松风镇的教育方法中转变过来,没道理她自己做不到呀!
算了,回神,回神,背书才是正道。拍拍脸颊以保持清醒,她将视线重新投注到课本上。
“平面内到顶点的距离与到定直线距离之比为e,则该点的轨迹为……为……”
这似乎是某个图形的第二定义?课上明明刚刚讲过,再想想,再想想——秦锦秋挫败地用脑门去磕桌子,试图令冰凉的桌面让脑筋清晰一点。
“椭圆。”
当我们重逢的时候,会是怎样呢。
秦锦秋身子一僵,下意识抬起头,在视线触及门边熟悉的身影时无法抑制地露出了错愕的神情。璀璨但温和的夕阳铺陈成为背景,少年修长俊秀的轮廓被描摹得更为清晰。一年未见,他明显长高了许多,身姿变得更为挺拔。林嘉言慢慢走进教室,背离了金红日光的他五官逐渐显露清晰。依旧是记忆中温润俊雅的模样,仿佛有了些许不同,但究竟是哪里不同呢——说不上来。
走回自己座位边低头翻找了一会儿,抽出一本小册子。回过身来见秦锦秋还在瞧着自己,林嘉言一怔,随即好似有些尴尬般,举了举手中的团员证,“这个,忘记了。”
俊秀出众,在人前无论何时都闲适自在,但在不经意的小细节间会显露出腼腆羞涩的一面。
没变哪。
敏感地察觉少年面颊上淡淡的红晕,秦锦秋心情突然变得好了起来。
“就要回去了?”
林嘉言点点头。
虽然觉得可惜,但一年未见不免生疏了,也不便多做挽留,她爽快地道别:“那,再见。”
谁知林嘉言并未急着离开,反而绕过桌椅坐到她对面,拾起她的课本翻了两页,“最近很吃力吧?”每天放学以后加班加点,还没什么实质性的成果。
有些不服气,但讶异稍稍占据上风,“你怎么知道?”他不是一放学就跑得没影的?
拿书的手微微一顿,林嘉言没有接话,继续专注地看她的解题,只是……脸上的红晕,好像更重了些?
啊,不行,不行,不能调侃他——从小的经验告诉她,假如此刻开了口,只能让对方的脸红严重严重更严重以至于拒绝对话扭头就走。
秦锦秋微笑凝视着他,目光不知不觉变得柔和起来。
“这里。”林嘉言拿起一支笔,画出了书本上的某一行,“少条件了,a不等于0。”
“咦……对欸。”凑过去看了一眼,她恍然,赶紧认真地改正过来。
将书递还回去,林嘉言若有所思地望着她,“这样不行的,效果太差了。”
闻言,秦锦秋挫败地耷拉下肩膀,“不然该怎么做?”
“重点放在预习会比较好吧。我刚来的时候……也有类似的情况。”
这是他第一次主动提及他的离开。
身子一震