第14部分(第1/4 页)

葑永铮�壅稣龅乜醋潘�墙�宋荨Ｎ颐撬�膊欢�砉�埃��墙�菥妥�诳簧希�铱魑业亩�砀绫冉险蚓玻�诮稚洗��妇湟凹Γń裉旖小吧秸�保┒碛铮杭�娼小按蛲劾�馈保ㄍ�荆���纸小暗美�俏谝步唷保�愫茫���陆小吧奔Α保�蟊�小吧沾镒印保�昂永�铡笔巧细撸ê茫�Ｋ��ィ�秃罢饧妇湟凹Χ碛铮�掷�郑�直然��礁鏊樟�蟊�浅８咝恕Ｕ馐贝蠹铱雌�栈汉土耍�透��堑阊蹋�共琛４蠹抑缸疟然�拧⑺底拧⒚靼琢司偷阃贰⒉幻靼拙鸵⊥贰４蠊媚讣业陌谏枋谴�车睦鲜郊彝ィ�葑佣悦庞幸桓龃筇跫福��惺且幻婢底樱�奖呤敲蓖玻��俊⒉韬�⒉柰搿�讼勺馈⒁欢蕴�σ危��星缴瞎乙环�薮蟮娜���叭�⒄铰啦肌薄Ａ礁鏊樟�蟊�允裁炊几行巳ぁ７凑��档幕拔颐遣欢��颐撬档乃�且膊欢�Ｏ±锖�康爻读烁霭阎油罚��亲吡耍�盗司洹岸际俏�竽铩保ㄔ偌��Ｎ叶�缬痔��耍�不匾痪洹岸际俏�竽铩蹦歉隹媸智沟囊幌掳晌叶�砀缏ё∮当�灼鹱炖矗�蜃耪泻簦�吡恕４蠹宜闪艘豢谄��芯�尴铡�

苏联红军以占领军的身份，占领东北一年就撤走了。苏联占领东北的这一年里，东北的一切都是停摆的，完全处于无政府状态。学校停课，我无所事事。苏联占领军忙些什么？我不知道。一个谣传，传得非常厉害，就是说，苏联把东北的工业机器全拆下来，运到苏联去了。在吉林市，把丰满水电站的发电机运走了。后来证明这并非谣言。吉林市的丰满水电厂的发电机，只留下两台，供发电，其余都运走了。

一、吉林市的日本人

第十一章 别了！满洲

日本占领东北之后，有一个大规模的移民计划，到1945年日本投降为止，到底从日本本土移民到东北有多少人？没有一个准确的数字，据说有200到300万人。至少有300万人吧！因为关东军就号称百万。

在东北的日本人是些什么人？是在怎样的背景之下来到东北的？这是人们所忽略的。

明治维新之后，日本崛起，一个突出问题就是人口与资源的矛盾，人口增长迅速，资源贫乏，崛起后继无力。怎么办？近邻之中有一个国土面积巨大，资源丰富而国力衰弱的中国，侵略中国就是出路。这在当时，是日本举国上下一致的主流思想，最终成为国策。

日本首先占领了满洲（东北）。为了巩固占领，一个庞大的移民计划出炉了。任何一个民族的人民，离开故土到一个陌生的地方去，只有两种情况会去：一是淘金；一是受欺骗，受欺骗也是为了淘金。不过前者是主动的，后者是被动的而已。

两种人到了满洲，都会像发现新大陆一样激动不已！然而，有一点他们都忽视了，这不是日本人淘金的乐园，不是属于日本人的土地。他们在满洲辛辛苦苦建立起的家园，终有一天还得离开！

一、吉林市的日本人

日本占领东北后，成立了“满洲国”，开始大量从日本移民。日本移民有这样几种情况：一是到“满洲国”各级衙门（政府）当官，一般是满人任正职，日人任副职，叫次长，但是正职是个牌位，有职无权，副职是掌权的。比如我们中学校长是“满洲人”（中国人），副校长是日本人叫“吉松”，他掌学校的大权。溥仪的各部大臣都是日本人任次长，正职都是拿高薪的傀儡。第二类是日本商人。第三类是日本各级职员、教员、和技术人员。第四类是农业移民，这是最苦的，他们叫“开拓团”，在农村垦荒。再就是日本关东军了。伪满军中也有许多日籍军官。

吉林的日本人，在市东关新建了一个日本人定居区，与“满洲国人”严格区隔，不是禁止满洲人去，而是满洲人一般不到日人区。在日本统治的十四年中，我就一次也没去过东关日人区，直到1945年日本投降，日本人撤退之前，我才去过一次，到那买日本人的书。离我们中国人区最近的是日本阳明小学校。1948年吉林市解放后，改为吉林联合高中，我在这从高二下读到高三，1949年毕业。主楼内有室内体育场兼大礼堂，这在当时是非常奢华的。所有教室都有宽敞的室内通道相连，非常舒适，至今历历在目，记忆犹新。

吉林日本阳明小学主楼（日本人十分崇拜中国明代王阳明的学说，故得名）

阳明小学教室

这是阳明小学的边沿教室，室内有通道达各教室。围墙外站着一群中国小孩，与墙内的日本小学生比较，天壤之别，可见“满洲国”之一斑。

阳明小学的小学生劳动作业（1940年摄）