第70部分(第1/4 页)

“结了婚生了孩子怎么了？就不能上学了？我们班又不是只有她们才结了婚生了孩子。那我也结婚有孩子，何娉婷同学也结了婚有孩子，我们不还是一样上学，一样接受教育吗？”

“我先申明，我不是对女同学或者结了婚的女同学有偏见。不过这也显而易见，不是每个家庭都那么开明，容许家里的媳妇上大学而不顾家的吧？我看她们的籍贯都不是那么富庶的地区，为了生计而中断学习，我觉得这很正常。”

说这段话的是班里的一位男同学，叫马又明。他的学习成绩不突出，可娉婷还是挺欣赏他的，主要是他能是真的有口才，“三观”也挺正。娉婷一直认为，学习成绩不能代表一个人所有的能力，像马又明这样的学生，以后出了社会绝对会发展的很好。

“这还不是封建思想留下来的思想毒瘤！凭什么女人就不能接受好的教育，一定要留在老家带孩子种地，洗衣做饭呢？以前M主席就说过，女人能顶半边天，女人一样能创造价值嘛。”

“女人是能创造价值，可这女人太能干了，也会给男人带来压力。你说家里媳妇上了大学，丈夫就只是个种地的老农民，一辈子面朝黄土背朝天的，这样一对比，差距实在是太大了。为了维持婚姻的稳定，不让她们来上大学也是可以理解的嘛，毕竟他们见识有限，只能看到眼前的利益，不能用长远的眼光去看问题。”

“今天也才是上课的第一天，说不准过两天她们就来了呢，只不过是家里有事给绊住了。我觉得大家的结论也不要下的太早。”

一位同学的话一出口，大家也接受了这个观点。班里统共只有三十多个学生，平常相处的也不错，又没有太多的竞争关系，大家自然还是盼着那几位同学能回来上课的。

物伤其类，经历过那黑暗的岁月，现在好不容易柳暗花明，在成功之前又怎么能轻易放弃呢？

娉婷在旁边听了半晌，也只能在心里感慨两句，不管在什么年代，很多女人的命运，真的没有掌握在自己手里。为了家庭而忍气吞声的人太多，想要打破世俗的枷锁，哪里又能那么容易呢。

第一节专业课，易教授就公布了这学期的学习计划。除了之前的学习内容外，这学期新增了不少专业化训练，课程涵盖了精读、泛读、听力、语法、口语、英语写作、翻译理论与实践，还有各种理论性知识的学习。

班里难免有几个学生有了抱怨，觉得学习内容太多，太吃力。

“没有吃苦的精神是学不好英文的，你们要知道，很多有成就的名人，为了学习好英文都是花了极大的代价。至于学好了英文有没有用？这我也不好说，我只能告诉你们，如果有谁没有这个信心，或者不愿意付出这样的努力，我也欢迎大家随时换一个专业。”

易教授在大家眼里向来是温文尔雅的形象，今天这番话不可谓不严肃，一下子就把那些有意见的人给震住了。其实他们并不是真的对课程有什么意见，只是习惯性的随意表达。

所有的同学都沉默了，谁也不敢站出来说要换专业的。稍微有些见识的人都知道，现在国家缺少懂外语的人才，毕业后就是不能当外交官，不能当翻译，最次也能回当地做个英文老师。

“你们不说话我就当你们是接受了，既然接受了，我希望在接下来的学习中，大家都要认真投入。今年我教两个班的英文，你们也有了学弟学妹，如果说明明比别人多学了一学期，最后却被学弟学妹后来居上，你们也会觉得脸上无光吧？”

“以后，无论是在学习上，还是在生活上，只有你们有困难的，我都随时欢迎你们过来找我。我只希望，你们能认真努力，不要浪费光阴，等你们从这个学校毕业，能自信的说出自己这几年学到了什么。”

有了这样的前奏，大家上课的效率明显高了不少。这些课程对娉婷而言，难度说不上多大，只是学习本来就如同逆水行舟，她如果不进步，就会被其他人甩在身后，还是要鼓励干劲来好好学习，更加用功，才能保持之前的在学习上的优越性。

第一天上课，课程不多，中午在学校食堂吃了午饭，下午只上了两节课，娉婷就坐车回家了。其他同学则是回宿舍的回宿舍，去图书馆的去图书馆。

“今天课多不多，累了吧？巧梅炸了虾和萝卜饼在橱柜里，你饿了就去吃吧。”很多时候，卞颖芝都是把娉婷当女儿一样对待的。即使在情感上有所差别，但在态度上绝对是将心比心的。

“还好，现在还不饿，等爸他们回来一起吃吧。”小学和幼儿园放学都挺早，加上娉婷