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他鬆開握住她手腕的胳膊，劃開屏幕，是一條未知號碼發送過來的簡訊——

【我們談談吧。】

陸生塵看了眼，冷笑了聲，面無表情地給對面回了個「滾」字。

本以為對方會識趣地不再回復，誰知他剛準備將手機收回兜里，又看到了他的消息——

【城北的火鍋店，我等到你來為止。】

第23章

城北, 圖書館。

段凌波盯著暢銷書書架上一溜整齊排列的《一天》，拿下來隨意翻了翻，目光怔怔的。儘管已經過去了一上午, 可她的腦子裡還是不斷浮現出葡語老師曲清的話。

她也沒想到, 才過了不到24小時，曲清就將她的譯稿給看完了，並且還極為耐心地一一打上批註。

曲清是段凌波自進入大學開始就一直陪伴著的任課老師，她這人教書, 一貫以嚴厲著稱。他們班的口語成績, 都是被曲清給提上來的。

不管是高中還是大學，任課老師眼裡總有那麼幾個中意的學生，時不時地就要多關照幾分。段凌波就是曲清中意的學生之一。

被她喜歡的學生，她會對其提更高的要求，譬如，c2口語成績要達到95分及以上；再譬如, 平日需要積極參加校園演講比賽, 鍛鍊膽量、培養不怯場的膽識；課餘時間要多接各類翻譯活，積攢經驗。她還會時不時地給大家推薦翻譯活。

正所謂, 沉甸甸的愛讓人難以承受。

其實曲清上完課喊她留下時, 段凌波就已經料到了。但她以為會是一些專有名詞翻譯不到位，或是翻譯得太過直白之類的問題。

段凌波不慌不忙地走到曲清面前, 看她打開word，將屏幕正對著她。滿屏的批註，密密麻麻的, 段凌波當即傻眼。

她的第一想法就是, 我翻譯的有這麼差勁嗎？需要這麼多批註？

第二想法便是，老師您可真厲害, 短短几個小時，就標出了這麼多修改意見。

「對這篇稿子，你有什麼想法？」曲清問她。

段凌波原本興許是有些想法的，此刻看到一整個屏幕的批註，就是有想法也變得沒想法了，她尷尬地扯了扯嘴角。

曲清指著某一條批註說：「這裡是說你的景物描寫翻譯得不夠到位，換個詞，就是不夠細膩。包括人物的說話方式啊、心理活動之類的，都不夠細膩。你的翻譯沒有問題，讀下來也是沒有任何語病的，只不過細節處理略有瑕疵。」

段凌波盯著屏幕里的文檔，滿屏的批註，看起來可一點兒都不像是略有瑕疵啊，她眨了眨眼，沒吱聲。

「我不知道你有沒有從頭到尾地讀過這部小說原著，或者平時看外國小說，有沒有下意識地去看原著？比對著讀，你就會知道你的問題出在哪了。」曲清說，「你的翻譯沒有問題，只是太平鋪直敘。這部分是全書的高潮部分，也是男女主情感的關鍵章節，這麼直白地敘述，文字給人的感覺就是冷冰冰的，缺乏感染力，無法引起讀者共鳴。但是原著這part給人的印象明明是極為深刻的，我不知道你有沒有懂我的意思？」

段凌波懵懂地點了點頭，問出了埋藏在心間許久的疑問：「老師，有一塊地方我始終不能理解。你說，女主和男主都要分手了，為什麼還能對他說出感謝？」

曲清看著她的眼睛，好奇地問道：「你讀這部分的時候，感覺女主還愛著男主嗎？」

「不愛。」

「難怪。」她瞭然地點點頭，「結合實際情況想一想，如果不愛，怎麼可能說出感謝的話？」

段凌波想了想：「可是他們都鬧到分手的地步了，怎麼可能還相愛？」

「所以說，你不光得聯繫生活，還得結合上下文看。他們是有矛盾，但女主提分手時，兩人並沒有撕扯、鬧得特別難看。我的建議是，你去找幾本譯著，比對著讀讀，找找感覺。另外，還要多多體驗生活。」

段凌波坐在臨窗的座位，翻著面前的《one day》，對比著看，腦袋愣愣的，還是不太能夠理解老師的意思。但她極力忍耐著，打算花一個下午的時間，好好學習學習人家的細節處理方式。

等到窗外的暮色暗沉，街燈一盞接一盞地點亮城市的夜空。剛剛和她一塊進入圖書館的同學紛紛離去，她才猛然驚醒。

已經20：00了，得趕緊回校了。

匆忙收拾東西、把書本放回原處，段凌波飛快地往外頭走。

同時城北，距離圖書館不遠處的火