第3章 班长大人(第1/2 页)

第一次分同桌，九月就被安排和全校第一名，也就是他们班班长坐一起。班长是一名女生，长长的头发，大大的眼睛，弯弯的睫毛，个子不高，但很爱笑，笑起来像花一样好看。

班主任也很喜欢她，因为她不仅学习厉害，管理班级的能力也很出色，是班主任的得力助手。作为班长，她管理班级时，很严厉。不少同学挺害怕她的，因此她把班级管理得有条不紊的。各科老师都对她很放心，不管外出学习、有事出教室或者晚自习在办公室改作业，只要班长在，教室都是鸦雀无声的。

虽然也有极个别的同学不喜欢班长的管理方式，有时候也会对着干。但班长依然是以身作则，始终以班级一切荣誉为主。她会去找那些不服气的同学聊天，听取他们不一样的意见，并让他们提出建议，然后对照自己的表现，虚心接受批评与建议，完善自己的管理班级的方法。

私底下，班长与不少同学成为朋友，因此他们都很信服她。她经和同学谈心。知道九月分班考试没考好，还会开导她:“九月，你也很厉害呀！我考第一名，也是吃老本的，完全就是吃小学的知识。我们上了初中，初中的科目多，要学的知识也多，现在我们是同一水平线上的。谁输输赢，谁也说不定。”

九月点了点头，觉得班长很亲近。于是和班长做起了好朋友。班长家庭条件还是不错的，她的妈妈会做很多好吃的东西。有时候，家里做多的美食，班长会拿一点来分给同学们，一般她会把最大那一份留给九月。平常这两人学习上互相帮助，互相学习；生活上也是如此。

班长的成绩一直名列前茅，数学是她最厉害的科目。因此，她也是数学科代表。班里有不少同学的数学基础差的，班长都会利用课余时间给他们补习数学。在她的帮助下，基础差的同学数学成绩有了很大的进步。九月的数学成绩肯定是没有班长那么厉害的，但班长有时候还虚心和九月探讨数学问题。不过，九月的英语成绩就比班长好多了，因此她们互相帮助，你帮我补习数学，我帮你补习，两人共同进步。

班长告诉九月，她喜欢打羽毛，她的球技很好。九月是不会打羽毛球的，小学感觉体育课除了玩那些游戏，感觉她不曾接触过什么球类一样。于是，班长找了几个想一起学打羽毛球的同学，组成了羽毛球小分队。体育课上，等体育老师安排自由活动后，她就安排一队员去取两副羽毛球拍和两个羽毛球带领羽毛球小分队一起齐聚在羽毛球区域。

班长给队里的每一个人讲了打羽毛球的技巧。她一边讲，一边示范。队员们都是从0基础开始学习打羽毛球的，班长也格外地有耐心。班长开始教队员如何发球。她握住一队员的手，把球向上一打，羽毛球就打出去了，一条美丽的抛物线。“好球!”队员们欢呼道。九月看见后，就迫不及待地说:“看着好简单呀，我要试一下!”九月学着刚才班长的样子，凭着自己的感觉，把球打了出去。她一直盯着球，却发现球没有飞出去。她低头一看，球静静地躺在地上。因为九月的球拍根本没打到球。队员们看见后哈哈大笑起来。

班长走过来，告诉九月:“九月，你出球的时候，眼睛一定要看着球，同时要注意发球的力度，再打出去。”说完，她又给九月以及其他队员做了一次示范。经过上次的失败，九月紧紧地盯着球，小心翼翼地把球打出去。太好了，这次球终于被打出去了。

接下来，几个队员一起练习着发球。再练了十五分钟后，队员们开始了第一次对打。九月和班长一组，由班长开球，只见她把球向上一扔，打出一个完美的高吊球。九月一时没有反应过来，就被球打到头上。班长笑着说:“打羽毛球的时候，当对方把球打过来，你一定要盯着球。当球在你的前面时，你要向前踏一步再打。如果球在你的位置上，就要退后一步再打。”九月恍然大悟，原来打羽毛球还要掌握那么多技巧。后来，打羽毛球就成了九月最爱的体育活动。

直到班长代表班级去参加乒乓球比赛，九月才知道班长最爱是打乒乓球。因为九月想学打羽毛球，班长陪伴了她练习了几个月。多么好的班长，多么好的朋友呀!

班长除了会打羽毛球、打乒乓球，她跑步也是很厉害的。50米、100米、200米、400米、800米，她都可以参加。校运会上，她代表班级参加50米短跑、800米长跑，都获得不错的名次，为6班争光了。在九月心里，班长就是无所不能，没有什么是她不会的。

管理班级卫生，班长真的是任劳任怨、极其负责。她和同学们根据学校的卫生管理制度一起制