第222章 四年(第1/2 页)

【48年5月】 司琦高级军官正式离开权力中枢进行教育改革的4年之后。 「星联邦」的发展有条不紊。 改革委员会基本完成了其历史使命，联邦管理部门在改革后被分为了数个大型部门，进行联合办公。 其从一个整体被拆分为了数个不同的部门。 虽然表面上都是联邦管理部门的一部分，但部门之间的业务范围泾渭分明，管理者在不同部门之间的流通基本停止。 最终的结果就是，联邦管理部门名存实亡，原先的权力被拆分，落到了不同的高级军官手中。 这是一件好事，在改革后，联邦管理部门的行政效率翻了数倍，大量积压的事务终于进入处理进程。 反映在联邦层面，就是整体效率的提升。 大型联邦企业终于不用再花费一年以上等待项目审批了。 这四年间，在伟大的司琦高级军官的领导下，联邦教育体系累计在「格林特湾」世界，「斜月-格林特走廊」世界和「斜月大陆」世界建造了超过600座星学院。 平均每一座星学院每年会招募1000到2000名学生，基本上每一座城市和乡镇群都会有一座星学院。 总计每年会有超过100万斜月儿童进入星学院学习，其中过半会在1到3年后被判定为‘无效人群’，离开星学院。 针对这种现状，斜月人有着独属于他们的应对方式。 斜月人不像「启航大陆」世界群的联邦人那样，教育完全依赖星学院体系。 在联邦教育体系没有扩张到原斜月帝国世界之前，斜月人自然还保留着自己的教育体系。 当然，相关的教学材料和教学目标都被改换为了星式教育。 斜月儿童们每年也会参加联邦考试，优秀者一样会被联邦官方部门招募。 范季司令对于斜月教育体系的态度很简单，必须完全铲除。 只有如此，星学院才能完全掌控教育权力，培养出真正热爱「星联邦」的新时代斜月人。 但在实际操作中并没有那么简单。 在所有人类社会当中，教育都是阶层跃升的最佳途径，是社会体系最重要的一环之一——人才再生产。 斜月社会自然也是如此，短时间内全面封禁民间教育体系是一件不可能完成的目标。 因为联邦对原斜月帝国世界的基层控制力极差。 就算能够通过相关的禁止法案，将民间教育定义为犯罪行为，司琦高级军官相信，这不会对原先的教育体系产生多少影响。 斜月人目前的教育体系以精英教育为主，能够接受教育的人都是原斜月帝国的贵族阶层，还有随着工业化发展富裕起来的市民阶层（技术人员，管理人员）。 普通斜月人基本无法得到有效的教育。 最普遍的教育还要属斜月军队内部广泛的识字教育，这是西弗将军生前极力推动的，在他去世后，斜月军队很好地保留下来了这个传统。 在一次与范季司令的线上会议中，司琦高级军官解释道： “在十年内全面禁止斜月社会民间的教育体系是违背客观规律的。” “其实我们没有必要处理这些问题，斜月教育体系仅仅在前10%的社会阶层群体中普及，而星学院体系的目标是后90%。” “我们争取的是最广大的斜月民众，而不是那些所谓的斜月贵族。” 过了十几秒，屏幕对面的范季司令点了点头，露出微笑，表示对司琦高级军官的支持。 双方之间的网络延迟超过了10秒，每一次网络会议的时间都会拖得比较久。 “嗯，这不是最紧急的问题，现在需要担心的是「银松海」方向。” 提到这件事，司琦高级军官露出了担忧的神情： “那里没有问题吗？” 「银松海」世界，「星联邦」最主要的开拓世界，在过去的四年中，开拓者们在该世界发现了一个传送区域。 在探险者团队穿越传送点后，他们发现了更多的传送区域。 最近的报告显示，探险者团队发现了一个漂浮在海面上的老旧浮标，这意味着一个未知的文明。 「银松海」世界的下层世界被联邦管理者叫做「无限海」世界群，其特性是大片大片的海域参杂着少量岛礁，基本没有居住价值，渔业资源丰富，可能存在大量油气资源。 这是一片未被开发过的空白世界群，潜在的发展价值巨大。 但首先，「星联邦」需要处理这个未知文明。 相关的消息目前还仅在高级军官群体中流传，并未流向社会。 范季司令对此做出了针对性部署，建立了数个前线基地，开始囤积战争资源。 不过目前在斜月方向的主要敌人还是斜月泰勒政权。 这场由斜月人自己为主，「星联邦」资助的大规模战争已经演变为了一场持久战，在前线已经有三年没有爆发过大规模战役了。 很显然，这是范季司令特意留下的一个对手。 在「星联邦」体系下，必须要有一个军事对手，这样才能保证规模庞大的军事工业的持续性生产和消耗。 如果失去对手，「星联邦」以军事工业为绝对主要的经济体系可能会在顷刻间崩