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Γ�08年，我们学校的新生注册率创造了历史纪录！”

观众里突然有人出声：“可是，由于美国人由来已久的消费习惯即提前消费和透支消费，这次危机应该‘肯定’渗透到了各行各业美国人日常生活的方方面面。”

哈！终于有观众被“激活”了！

“噢？你那么‘肯定’？”校长哈哈大笑，“我来中国，听到最多的抱怨，是美国人对中国人的不了解或者说是误解，其实我的感受是一样的，每次我听谁说‘美国人怎么样怎么样’，就觉得特好笑——美国有上亿人口，个体性格又千差万别，怎么可以只用‘美国人’这样一个简单的单词，来概括形形色色美国人的性格？美国人跟中国人一样，有的开朗，有的忧郁，有的大方，有的害羞，有的慷慨，有的吝啬……所以，金融风暴对不同的美国人，影响也是不同的。如你所说，那些透支消费的美国人，现在就惨了，但像我这样的，花的钱永远比赚的钱少，所从事的又不是金融类的大风险行业，金融风暴不但对我的生活没有影响，反而因学校的生源增加，我的收入也增加了。”

第10章　震慑行动（2）

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︱田︱田田｜　╰……

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“可是，虽然美国人个体千差万别，但总有共性吧？不然，何以有‘国民性格’一说？”

校长再次大笑：“如果你接受我们说‘中国人怎么怎么样’？那么，我也接受你们说‘美国人怎么怎么样’，如何？”

现场笑声一片。

郑伊抓住时机，调动其他人踊跃发言；一旦有冷场的苗头，她便立刻将话语权重新揽到自己手中，以保证交流过程的连贯性。她就像一个电视台睿智机敏的主持人，在跟被访谈的嘉宾斗智斗勇。她代表所有观众向对方探寻他们最想知道的答案，对方则巧妙迂回却不得不做出适当回答。

她配合着自然轻松的手势，流畅地表达着她的观点。她用眼睛的余光偷偷窥视周围，她发现，那一刻，她征服了全场！

她两个月来的苦心经营和卧薪尝胆，终于在一瞬间得到了所有回报。

为了这次座谈，郑伊已经准备或者说蓄谋了很久。她精挑细选了十多篇介绍美国的文章，然后逐一背诵，并在烂熟于心之后，去大学找到曾经教过她的英文教授纠正发音。与此同时，反复诵读《天使溪》又让她有意无意可以脱口而出许多流畅精彩的美妙句子。比如小说里写道：“她意识到生命的短暂和无常，所以，她需要一些持久永恒的东西……”

她对这句哲理进行了适当移植，让它变得因地制宜：“到底为什么要出国？到底有没有必要出国？我想，对这个问题，我们内心有着共同的答案——生命是短暂而无常的……我相信在座的所有人，都或多或少，有着或轻或重的不安全感。所以，我们都希望拥有一些持久永恒的东西，来让我们感到坚强，感到踏实，感到安全。而到异国他乡所能得到的更开阔的视野，更丰富的阅历和知识储备，以及更强的生存能力，便正是我们一直在寻找的，可以让我们感到坚强、踏实和安全的东西。”

在一片和谐友好的气氛中，冷不防地，站出来一位情绪激烈“愤青”，其问题之尖锐，差点让豪情万丈的校长招架不住。

他首先问：“校长先生，您刚才提到过，您对中国的文化很痴迷，那么能否告诉我们，您最喜欢的几部中国电影？”

校长立刻列出了一堆名单：“《霸王别姬》，《蓝风筝》，《叶落归根》，《活着》。”

“愤青”哼了一声：“我早就料到您对中国电影的喜好品味了：跟所有西方人一样，你们喜欢的中国电影，不是讲述中国的贫穷落后，就是反映中国的文化大革命，就像在09年奥斯卡上大获全胜的印度电影《贫民窟的百万富翁》，也是大肆渲染印度的贫穷与落后。仿佛东方题材的电影，要想在西方有市场，惟有定位在古老，比如《卧虎藏龙》和《末代皇帝》，或贫穷蛮荒，比如《贫民窟的百万富翁》和《红高粱》。请问校长，您难道从没问问自己的内心，你所喜爱的那些中国电影，为什么千篇一律是讲述一个过去的中国，历史的中国？你们为什么拒绝接受一个现代的中国，蒸蒸日上的中国？”

校长愣了一下，但他很快对此作了解答：“我喜欢的中国电影，只有‘优秀和不优秀’之分，不带任何民族