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沒有邏輯的推論，非此即彼的思維方式。

男生有些得意洋洋，覺得自己不但挽回形象，更是扳回一城，便繼續發問。

沈潯懶得搭理，坐回座位上，只當做什麼也沒有聽見。

這場單方面的罵戰最終止於上課鈴聲響起。

成績優異又相貌優越的風雲人物，沈潯，現在終於有了「污點」，看不慣沈潯的人都來踩一腳，後來去做早操的路上，沈潯聽到班裡已經有人在背後指指點點，說自己是「喜歡看殺人現場圖片的變態」。

反倒是后座的夏芙珊安慰他說：「我知道法醫，我家裡有親戚就是做法醫的，法醫真的好厲害，好勇敢，他們議論你是因為嫉妒你優秀，你不要搭理他們，是他們不懂。」

她又問：「你對這個感興趣嗎？你是以後想當法醫嗎？」

沈潯：「謝謝。」

這句是真心的。

「我不知道。」

這句是假的。

沈潯想當法醫，他的答案早就已經變得毫不猶豫，但是他不敢和班裡的女生關係變得很好。

其實沈潯是缺朋友的，在初二下學期期末考試結束之後，沈潯在班裡僅有的一個要好的朋友，梁硯，轉學離開了。

離開的前一天，梁硯還特意來找過沈潯，祝福他能有一個順利並且快樂的初三，以及能有更多的朋友。

初三意味著中考的大山壓在肩上，倒計時在身後追著跑，估計很難快樂，而且沈潯清楚，他應該也不會有更多的朋友，「班裡的人際關係早就定型了。」

梁硯聞言，覺得沈潯有點太清醒了，只好安慰他，「不是你的問題，是你太優秀了，站在你身邊就像是陪襯的綠葉，你明白嗎？」

「人們總是喜歡和差不優秀的人做朋友，誰也不想當誰的綠葉，你成績好又長得帥，很多女生都暗戀你，和你交朋友會有壓力，會被比下去。」

他故意說了一些緩和氣氛的話，「也只有我這種優秀的人，才敢和你成為交心的朋友。」

沈潯垂眸靜靜道：「你不用安慰我，是我的性格問題，是我太悶了。」

不過這場談話讓沈潯意識到，即便他什麼都不做，優秀，也足以成為別人對他產生敵意的原因。

他知道班裡有不少女生都向他拋出示好的橄欖枝，但是其中不乏有人企圖來一場不被父母看好的愛情。

沈潯一是不想早戀，二是他難以分辨出真正想和他做朋友的女生，儘管他相信男女之間存在真正的友誼，於是他採用了看上去不夠聰明但是足夠保險的方法，和女生一律保持距離，所以對主動安慰他的夏芙珊，沈潯也是這樣。

有「婦女之友」美稱的梁硯曾經調侃他，說他是男德班出身的，如此拘謹。

但是沈潯有他的想法，他聽到過一些背後議論梁硯的說辭，類似於渣男，花心，招蜂引蝶，因為和梁硯玩得好的女生很多，沈潯說：「我不想因為和女生多說幾句話，就要在背後被人議論上半天。」

「他們罵我的那些我都知道。」梁硯不以為意，「你管別人怎麼說呢？朋友是你的。」

沈潯抿了抿唇，「我做不到，而且我好像已經有點習慣孤獨和享受孤獨了。」

不過是孤僻沒朋友，再扣上一個「變態」的帽子也無妨。

本來以為就只是被非議幾天的事情，時間一長說不定大家都忘了，可是沈潯沒想到，三天後，班主任知道把他叫到了辦公室，因為這本書。

初三的學生情緒崩潰後有輕生的念頭過於常見，班主任提心弔膽地問他：「你是不是最近壓力太大了？」

沈潯被問的莫名其妙，搖頭說：「沒有。」

班主任又說：「聽說你有一本《法醫學彩色圖譜》，你很喜歡看，對嗎？」

沈潯仰頭，對視，他看到班主任看他的眼神，也有點像在……看一個異類。

可能初三對法醫感興趣是什麼難以理解的事情吧，沈潯感覺他心底蟄伏的、叛逆的神經開始跳動，攛掇他直言道，「我很喜歡看。」

班主任的眼神逐漸變得疑惑，眉毛和眼睛糾纏在一起，「你怎麼會喜歡看這個？」

沈潯說：「我以後想當一個法醫。」

班主任聽到沈潯的回答，一時間未發一言，他的神情似乎在說不信，可能是因為見過太多初三學生大放厥詞地談論自己未來的夢想，等到填志願的那天再將它拋在腦後的先例，他話鋒一轉，問道：「書現在在書包里嗎？」

沈潯猶