第6部分(第1/4 页)

“笔，墨，纸，砚，你们要的东西买齐了啊！我还给你们两个一人买了一块毛毡。省得弄的我屋子里乱七八糟。”妈妈一边把东西拿出来一边跟两个姑娘说。

仅仅一天工夫，妈妈就把小姐俩要的东西置办齐了。虽然不是什么贵重物品，但在九十年代初，一般的学生家里也很少见这些东西啊。张晴拿着在屋里乐得直蹦高。张悦也感染了妹妹的兴奋，一件一件拿起来看来看去。

闲着没事，忽然觉得兴起，张悦把宣纸铺开，整理好笔墨，认认真真的写了两个大字：“精神”。

“神经（精）？”张晴在一边念着。念完还一脸困惑的看着姐姐：“你神经了？”

“你才神经了！”张悦“骂”道。

“妈，妈，我姐神经了！你看她好好的写什么不好，写了个神经出来。”张晴一边叫，一边笑着抢过张悦写的字，拿去给妈妈看。

听着妹妹的话，张悦一脸黑线，唉，原谅这种没文化的人吧，说起来也是学了这么长时间美术了，咋连写毛笔字是从右到左的顺序都不知道啊？

“呦，别说，写的还不错嘿。”妈妈看着张晴拿过去的那张字，忍不住的赞叹。

呵呵，那个年头，可不流行赏识教育，平时妈妈对小姐俩很少表扬。别说张悦，即使张晴，宠是宠，学习方面也管的很严

。听到妈妈的夸奖，姥姥，姥爷都从屋里出来了，一起来看。“是啊，悦悦这字写的真是不错啊，她也没练过，怎么会写毛笔字呢？”姥姥特意找出老花眼镜，拿过去细细的看。

“是不错，悦悦是得了咱们家的遗传啊。她姥爷，还有她妈的字都不错啊！”呵呵，姥爷又自恋上了。

要知道，张悦的姥爷，妈妈都写的一笔好字。虽然没有受过什么正规训练，但在单位都是有口皆碑的。姥爷天天念叨着俩孙女儿不上进，没得到家里真传，写得一笔烂字。

为这张悦还曾经很不高兴过，什么是真传啊？你们字写的好，可也没传授过啥经验啊，天天照着字帖傻练，没有技巧，哪里会有什么效果呢？

其实张悦心里清楚，自己写的字真的很一般，无非是有太久的阅历放在那里，即使想收敛，有时候也会不由自主的带出来。拿一个写了几十年，靠文字为生的女人的字去和一个十一岁的小女孩相比较，写得不好，那还不把人给愧死了？

－－－－－－题外话－－－－－－

快过年了，很好奇，现在还有人看文吗？如果有，能不能冒个泡让皑皑看一下，也算是个心理安慰~

至少让我知道，我不是在自话自说。

谢谢各位亲爱的。么么哒~

第二十一章　跟着老师学写字

姥姥姥爷那个兴奋，仿佛写字的不是张悦，而是他们自己。不，比他们自己还兴奋。毕竟这是自己一手带起来的孙女啊！

姥爷从抽屉里拿出图钉，和姥姥一个比划一个看，把那张“精神”规规矩矩的贴在了客厅的沙发后面。那可是整个屋子最显眼的地方。

看着老人的动作，张悦那个汗啊！写成这样，还好意思贴在屋里，丢人啊丢人￣￣￣可是，说都没地方说去，再说，大人该觉得她谦虚了。

看着大人的高兴样儿，张晴不干了，过去拉着妈妈的胳膊，整个人扭成了扭股糖：“妈，妈，姥姥姥爷偏心眼儿，你看他们不就是一个神经嘛，有什么了不起？”

“什么神经？胡说八道。”妈妈笑着点了点小女儿的脑门儿。“你也别嫉妒，好好画画，你画的好，姥姥姥爷也给你把画贴在那里。”

“是啊，你画的好，姥爷也给你贴！”姥爷接话道。

“好，好，你们说话算话啊！”

还是小孩儿好骗，几句话，张晴又美得冒泡泡了。两只眼睛眯成了一条缝。所有人都知道她在幻想她的画贴在墙上的样子呢。

晚上，唐老师来给张晴上课。一进门就看见了那张“精神。”走过去细看，饶有兴趣的问道：“谁写的？张悦？”

“老师，你也偏心眼儿，你怎么不说是我写的？”张晴不服气的说。

“你？小丫头，这肯定不是你写的。我见天看你的画，你一拿笔我就知道是什么样。”

“哦，是我姐写的，我妈还夸她写的好来着。老师，我姐这字是不是写的特别好？”张晴忍不住好奇的问道。

唐老师又看了看，对张晴说，“把你姐叫过来。”

“姐，姐！”听着张晴的喊声，唐老师不禁无奈的摇了摇头：