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当初的情诗的事件的结果导致了我和安然，以及所有的男女生同桌的学生都被分开，尤其是我，安然的位置远远地离开了我，但无论多远的距离都无法分开我们的目光，而我在那时赫然成了众多男同学的偶像了。他们都说：“看你蔫了吧唧的对这事儿却那么勇敢，我们的心里也早就暗暗地喜欢上别人了，可是就是不敢说。写情书倒是一个好办法，可是到底怎么写呢？你教教我。”那时的我得意之余还真的指点起他们来。

从我家到学校距离大概二公里，那是一条平整的沙石路，路的两旁便是林台，每到夏日，绿树成荫，蝉声鼓噪，雀鸟轻鸣。安然距离学校远一些，她总是骑着一台弯梁的“二六”的自行车。我每日都在路口等着她，看她远远地走来，会给我一个微笑，然后我们一起骑着自行车去上学，风雨不误，雷打不动的不约而同。如果有一天我看不到她的身影，我就会黯然神伤，失落之极。

这一所学校正位于村子的中央，占地很大，学校的后面是一片树林，这片树林处在一处高岗上。这处高岗是方圆百里最高的地方了，所以站在校园里就可以看到那一片片的绿荫。那时，我们的校园也很美，完全是花园一般的设计。校园的正中间是一个圆形的花坛，花坛四边用石子铺成了一条条的通向各处的甬路，甬路的两边种着各种花草，每到夏日，蜜蜂穿梭，蝴蝶蹁跹，景色十分的宜人。

我喜欢一个人走在这样的环境里，品味着那首“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的意境。我喜欢古诗带给我的意境，虽然我还小，但是处在这样的环境里，也会不自觉的坠入。那时，安然总是打破我这种自在的所想，她总是悄悄地隔着花丛向我掷来一个小石子，打破我的思路。我就猜到是她，假装的四处寻找，而她就“格格”的笑一阵，从花草那个后面走出来，她的笑纯净而妩媚。我说：“你还敢和我在一起吗？老师不是警告咱们俩了吗？”

安然笑着说：“这些老师就是吓操心，既然不许男女生交往，不如分成两班不就好了？”

我说：“你说的有道理。”我们在一起是快乐的，我们的心也在互相吸引着，就像磁铁的两级，只要接近了，就会不自觉的系在一起。

安然的手里拿了一把折扇，道：“这扇子面用笔题的字，你认识吗？”

我拿过来仔细的辨认，虽不识草书，但是其中几个字依稀可以分辨，我已经确认那是苏轼的水调歌头了，我早已经烂熟于心，于是我大声朗诵道：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去。。。。。。”我在朗诵的时候，安然就睁大了眼睛崇拜的看着我，待我朗诵完毕，她说：“你好有学问呢？这一篇我们没有学过啊？”

我说；“我喜欢古代诗词，这一首我早就背过。”安然看着我，我离她是那样的近了，她侧着头，和我的头几乎挨在一起，而我一抬头就看到了她白皙的，略带晕红的脸，我嗅到了她独有的淡淡的馨香。我的心急促的跳动起来，当她发觉时，我们都不好意思起来，她低了头，羞涩的样子，她的一绺头发落下来挡住了半边的脸颊，风儿轻吹，那绺头发就飘荡着，飘荡着。。。。。。。

后来上课的铃声响了，我们都宛如从同一个梦里醒来，忙转身向教室跑去。那一节课，我的目光穿过中间的几个同学凝望着她，而她显然也感觉到了我的炽热的目光，我们的心扉便一同跳动着。

那一节课老师讲的什么我全然不知，我的眼前始终都是那飘动的一绺秀发，还有她的微笑。我回味着她刚才和我一起看那扇子面时，她的如兰似麝的气息。这气息令我久久的难以平静，我甚至闭上了眼睛，而她就出现在我的眼前，清纯的，可爱的笑脸，令我的心弦跳荡，令我的热血喷张，令我无以复加的想要和她再次的坐在一起，哪怕只有一分钟，或许那一分钟也足以令我回味一个世纪。

“秋心？”我的耳边仿佛有人在唤我，是谁呢？是你吗，安然？你叫我是什么事呢？再说现在是上课时间啊？哦，我恍然大悟现在是上课时间啊。

“秋心？”我这一次已经听清，而且完全明白那是老师在叫我，我如梦初醒忙回答：“到！”仓促的站起来，两眼迷茫的望着前方。

“秋心，请你回答辛亥革命发生在哪一年？”

我茫然不知所措，不知怎么就说道：“大概，也许，或者，嗯对了，该是哪年就是哪年？”全班同学哄堂大笑。

第四章　初吻

“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。。。