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林风这几句话倒没把在座的大学生们吓唬住。反正在大学里，说课本编的不好，编课本的人没有自己水平高，然后完全按照自己的方式来讲课的老师也多的是。只不过他们最后所说的和课本几乎没什么两样，唯一不同的就是把内容的次序变了，或者增加了一小部分内容而已。

按照通常的情况，第一节课应该是试讲，主题内容应该是上课的教师说明一下自己的姓名和讲课特点，再向学生提几点要求，最后介绍一下上课的主要内容。

不过林风把前两个步骤都省略掉了，直接跳入了最后一个环节。他一提上课内容，下面的学生又有点群情激昂起来。

林风准备讲课的内容是新的全访真系统，而目前这个系统在全世界范围内唯一成功运行的范例就是《江湖》这款在大学里最近非常流行的游戏。所以林风举例子的时候，多半都是用江湖游戏中的内容来打比方。

最简单的，当林风说到有关仿真的真实程度时，就用《江湖》游戏中关于植物生长的数据模拟系统来向学生说明。这就必然要牵扯到江湖游戏中的几幅地图，这一来，打游戏的学生们都激动了。老师上课的时候教他们怎么玩游戏——虽然关于游戏的内容只是一小部分，这也是Ｊ大学千年不遇的奇迹。

就在林风像面对记者一样给这些学生介绍新式全仿真技术的内容时，他终于想起来刚才自己对那些小女生感觉到熟悉的原因了。

她们不就是在深蓝营地里的那帮女孩子吗？林风又看了那女孩两眼，果然一模一样。没想到在游戏里有一面之缘，跑到现实里自己又当起她老师来了。

正在林风一边讲课，一边感慨世事无常的时候，下课铃响了。

大学里的学生是不会等待老师们喊出“下课”这两个字才离开座位的。当他们听到下课铃声响起，动作快的学生的屁股已经离开板凳一两米了。

平时下课的时候，学生们的头号目标当然是教室前后的两扇大门。不过在林风的教室里，下课之后，他们却把目标定在了站在讲台上的林风身上。

走过林风教室外的学生们都看到了这个教室里的奇怪情形。在诧异之余也为这间教室引来了更多的学生。

在后面的一节课里，林风所在这一层楼的大部分教室中都出现了大规模减员的情况。而林风的教室里却一直无法再次恢复持续。连上课铃声也被淹没在学生们的声潮中。

林风好容易才让教室里重新恢复秩序。但是这时他又突然发现，教室里的学生数量再次大大增加，已经突破了原来的三百人，将这个可以容纳五百人的大教室挤了个爆满。而且还有不少学生站在教室的后排，久久不肯离去。

好在林风早已经习惯这种场面，他没有一点拘谨的意思，第二节课也就在这种状态下讲下来了。

放学之后，他再次陷入重重围困，而且这次也没有上课铃能救他了。

几个他在网络游戏里认识的女生由于坐在教室里的前三排，所以冲在了最前面。那位在网络里叫舞影的女孩子就走在最前面。不过和大部分学生不同的是，她问的大部分问题都是关于全访真系统的。

林风在回答了几个问题之后，发现她对新系统的理解绝对超越了她现阶段应该掌握的水平，这让他对这个女孩子感兴趣起来。

“明天我会到汤姆研究所，你下午要是有兴趣的话，我可以具体向你说明一下。”

“好。”女孩子似乎很兴奋。

“我建议你看一些这方面的英文专著。美国全仿真学报２０１８年版的第四期上有一篇威廉&#8226；特里的论文，题目好像是叫《全仿真系统的电子神经传导端特性》。有兴趣的话，我建议你到图书馆读一下。”

女孩子继续连连点头。

林风还准备继续自己的教育工作，不过这时候女孩旁边的其他人向前一涌，包围林风的圈子又小了一圈，而林风面前的人也换了样子。

等他好容易将学生们打发走，才发现自己的肚子已经都快饿烂了。于是赶紧跑到外面的停车场，开着车回家吃了包方便面。

一顿饭还没下肚，那边美国师兄的电话又来了。

“喂，林风啊？课上的怎么样？我听说你的课堂气氛很活跃啊！”

“啊，是。学生很热情。”林风回答。

“怎么样？有什么困难没有？”美国人嘿嘿直笑，显然是对林风在