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灵犀挑了挑眉,对于对方的敏锐有些惊讶,她仔细一看,才明白是怎么回事,原来对方是个厉害的机甲战士,机甲驾驶员需要极强的体质、信息处理能力和反应速度,他们的精神力自然比普通的纽因人要强得多,如此说来,他能够察觉到一丝她残留的精神力便有迹可循了。不过,这种事灵犀自然不会承认,她好笑的说:&ldo;雷奥学长的意思是,这件事是我做的?我在这里,整天被人&lso;蝼蚁、蝼蚁&rso;的叫着,难得有人这么看得起我,我还真是受宠若惊呢!&rdo;雷奥听到她这样说,微微蹙了蹙眉,对于某些纽因人的低素质感觉到一丝身为同类的羞愧,表情郑重的说:&ldo;抱歉,失礼了。&rdo;听到他这样回答,灵犀有些讶异,看来无论什么种族,都有好人坏人,既然对方给予她足够的尊重,她自然也不至于失礼,便笑了笑说:&ldo;没关系,反正我也习惯了,至于学长你对我的怀疑,不得不说,你真是有些异想天开,如果我有那么厉害,至于之前被杰米他们欺负得那么惨吗?&rdo;雷奥沉吟片刻,抿了抿唇,才又问道:&ldo;既然如此,为什么你还要回来呢?即使杰米现在遭难了,但难保不会出现 完美世界(6)为了享受平静的学习生活, 接下来的日子,灵犀表现得非常低调,在她不动声色的精神暗示下, 整个班级的同学好似忘记了她的存在一样, 让她能够安心的上课学习。只是, 她的优秀在那些任课老师眼中却是无法忽略的, 如果说之前原主的成绩算是不错的话, 灵犀的表现就是碾压所有同龄人,把他们远远的甩到了身后。&ldo;唉……&rdo;办公室里, 赛德蒙教授捏着手里的报告看了半天, 再看一眼摆在桌上的那一叠报告, 忍不住再一次叹气, 其他学生写的报告和他手上的这份报告比起来,直接被秒成了渣渣,简直滥到不堪入目。作为老师,拥有一个优秀的学生, 他其实是非常高兴的, 爱才之心让他真的很想用心培养对方, 可是, 让他倍感为难的是:这个学生是一个地球人。其实,他从不怀疑地球人的聪慧,甚至于就是因为知道地球人的聪慧,纽因上层的某些人才在地球人的教育上大做文章,搞起所谓的&ldo;快乐教育&rdo;, 其实大家都心知肚明,这些举措不过是为了愚民,让纽因人能够更好的统治地球人打下的基础罢了。想到此处,赛德蒙教授不由得感到万分可惜。这时,办公室的门口忽然传来一个声音:&ldo;报告!&rdo;赛德蒙教授一抬头,发现门口站着的人是他非常喜爱的学生雷奥,立刻绽开笑容道:&ldo;雷奥,进来吧。&rdo;&ldo;老师,&rdo;雷奥走进来,站在他办公桌的对面,恭敬道:&ldo;关于机甲程序的升级调控,不知道您什么时候有时间……&rdo;听到他的问话,赛德蒙教授捂着脸,再次发出一声无奈的叹息:&ldo;唉……&rdo;雷奥奇怪道:&ldo;老师,怎么了?遇到什么难题了吗?&rdo;