第16部分(第1/4 页)

必须先巩固沈阳、锦西、葫芦岛等大据点，锦州与锦西战略上只五十与百步之差。然后以追待劳，锐意整补。如共军先我发动攻击，然后一举出击，南北夹击，收复锦州。如果在我整补完毕，共军尚处未发动攻势，我即主动发起攻击，南北夹攻，亦可收复锦州。”

蒋介石觉得杜聿明的分析有些道理，也没有完全违背他必须收复锦州的意志，便问：“这样你要多少时间？”

杜聿明心里也没有数，便塘塞说：“目前还不敢预定，要看兵员补充和训练的情况而定。如马上将东北所有损失的部队补齐，三个月后可能向敌人攻击，否则半年也不敢定。”

蒋介石说：“太久了，太久了！要赶快收复锦州，才对我们有利。”

杜聿明又搬出孙子兵法说：“孙子说五则攻之，十则围之，倍则奇正并用；有奇无正，有正无奇，每战必殆。以目前的敌我兵力比较，不是我倍于敌，更谈不上什么奇兵正兵。相反的倒是敌倍于我，敌人有奇有正，并可能集中五倍十倍兵力攻我，围我，消灭我军。所以，我认为目前收复锦州是凶多吉少，并有全军覆灭的危险。”

杜聿明终于把想说的话都说了出来，说得头头是道，警告老头子收复锦州凶多吉少，并有可能全军覆没。

蒋介石说：“那么我把东北完全交给你好了，你自己发纸币，找粮食，扩充军队。”蒋介石想一推了事。

杜聿明没想到老头子在这里等着自己，便推辞说：“这样，我可不敢去，我从来没搞过政治、经济，还是让卫先生在东北。他在政治上经验丰富，又有现成的一套班底。我还是回徐州准备击破共军的攻势。”

蒋介石说：“我已决定要你到东北，你应该听我的命令，赶快去接卫的事。”

杜聿明一看蒋介石来硬的了，就不敢违背，略加思索后，说：“既然校长已决心命令学生去，学生当然要服从，希望校长对东北今后的军事、政治、经济完全同过去一样，中央统一计划，并要尽先补充兵员，充实装备，恢复已损失的各军、师部队，才可以完成收复锦州的计划。”

不料，这句话惹恼了蒋介石，只见他又大发雷霆，握起拳头说：“为什么共军能打游击，就地筹粮、筹晌，而我们黄埔学生不能做到呢？”

杜聿明说：“共军现在占有整个东北，而我们只有沈阳、锦西两个孤城，我就是想要就地筹饷，也是巧妇难为无米之炊。何况学生并不是个巧妇，何以能担当这样大的使命呢？”

听到这里，蒋介石大发脾气，站起来，面红耳赤地骂道：“哼！你们黄埔学生都不服从我的命令，不照我的计划执行，懦怯畏敌，这样子我们要亡国灭种的。”说完，丢下杜聿明，把手一甩，边骂边走上楼去了。

蒋介石的这一番激动，很能反映出东北失利时他的沮丧情绪。他已乱了方寸，对于他所重用的军事将领失望透顶；同时也失去了理智的判断力，对在东北面临的绝境毫无办法。

“校长”与“学生”的交锋陷入了僵局。被骂了个乌眼青的杜聿明也陷入两难境地：想溜，但又慑于老头子的淫威不敢走，坐在这里干等，又生怕他硬要自己去。又怎么办呢？想来想去，还是决定等等再说。如果老头子回来了，再向他力陈利害，急回徐州。

一个小时过去了，仍不见老头子出来。又等了一会儿，蒋介石终于又下楼来了。面带笑容，一进客厅，就对杜聿明说：“好！好！我们再谈谈！”

杜聿明恭恭敬敬地站着不敢说话。蒋介石说：“有什么意见再谈。”

杜聿明这才说：“我刚才意见没有说完全。校长栽培我到东北接卫的事，在个人讲是衷心感激的，也应该服从命令。可是，从国家的剿共大计着想，目前我们作战的主力是靠的黄埔学生，我应该不计名利地位，以国家民族为重，服从命令杜聿明话还没说完，蒋介石便说：”好，好，你既然“

杜聿明上面这些话是面子话，实际上他仍然不同意去东北，因为在东北斗不过解放军，心中胆怯，怕被消灭掉，但又怕老头子钻他的“服从命令”的空子，仍把东北套在自己头上，所以抢着说：“在长春、锦州遭到全军覆灭的是我们同学，如果我再将沈阳送掉，势必舆论哗然，影响黄埔将领，影响校长的威信，甚至使校长无法重用黄埔同学。这是一。其次，东北胜败之局已定。目前攻既不可能，守由卫主张守，我也主张守，都一样是守，而且卫守比我驾轻就熟。只要守住沈阳、锦西两大据点，可以牵制敌人80万大军，既可减轻华北压力，又可利用海路机动转运部分