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我们还可以这样说，自我意识通过选择、评价决定了一个人性格发展的方向，影响着一个性格的发展速度，因此家长对孩子自我意识进行引导有助于孩子好的个性的形成和发展。。　最好的txt下载网

三、七八年级，是培养孩子自我意识的关键期（3）

那么，作为家长，我们应该怎样引导孩子自我意识朝着健康的方面发展呢？以下是我在多年的教学过程中总结的经验，可供家长们参考：

方法一：创建民主型家庭

在与各种各样家庭打交道的过程中，我总结出了这样一个规律：一个家庭的家庭氛围如何，往往决定着孩子自我意识是否健康发展。

我们都说现代的孩子是个性张扬的一代，尤其是初中阶段的这些孩子正处于青春期，他们更加主张“个性解放”，因此他们穿奇怪的衣服、留怪异的发型、说家长们搞不懂的流行话语……而孩子们的这种“个性解放”正是家长们所看不惯的，大多数家长都会认为孩子是在哗众取宠，孩子们的这种行为不可理喻。因此，孩子的个性越张扬，家长就越批评孩子、打压孩子。因此，那些家有初中生的家庭里就出现了一种奇怪的现象：要么家长看孩子不顺眼，孩子把家长的话当成“耳旁风”；要么家长与孩子好似仇敌，互相看对方都不顺眼；要么只要家长和孩子凑到一起，就“战争”不断……

其实，出现这种现象，从根本上来讲，往往是家长没有摆正自己在家庭中的位置而造成的。大多数的家长都会有这样的思想：我是家长，我对孩子的行为和表现不满意，我就可以随便指点他、批评他。

家长们的这种思想是明显的专制型家长的思想，初中阶段孩子的自我意识已经迅速发展，他们的自尊心很强，但又极易受到伤害，当家长批评他们时，他们会反抗，但与此同时，他们又会因自尊心受到伤害而自卑。也就是说，在这种专制的家庭氛围中，孩子的脾气和个性不但会变得越来越坏，而且他们对自己的评价也会越来越低，进而他们的自我意识也不会沿着健康的方向发展。

但在民主型家庭中，情况就会完全不同了。民主型的家长会与孩子很自然地交流任何一种话题，在交流的过程中，家长会引导孩子正确认识自己、正确评价自己，从而使孩子的自我意识向着正确的方向发展。

我就曾接触过这样一个家庭：

在这个家庭里，家长既是家长，又是孩子的朋友，因此家长与孩子往往是无话不谈。

有一次，爸爸问女儿：“你将来要做一个什么样的女性？”

“我要做一个有点叛逆性格的女性，现在有很多女性太顺从了，所以经常会受到男性或社会的欺负。”女儿想了想回答说。

“不错，有想法，不过也不要太叛逆呀，太叛逆小心将来嫁不出去。”爸爸开玩笑地说。

“爸爸，你放心吧，我有分寸的，我所谓的‘叛逆’更多的成分是‘有主见’，这样不管做什么事情，我都不会受别人摆布！”女儿有点得意地说。

……

作为家长，我们可以想象一下，在这样的家庭氛围中培养出来的孩子将是什么样子。在这样的家庭氛围中，孩子一定是快乐的，她在任何时候都可以以快乐的心情去面对一切事情；在这里的家庭氛围中，孩子与家长之间的关系是和谐的，不管遇到什么事情，家长都能巧妙地为孩子“导航”；更重要的是，在这种家庭氛围中，孩子的自我意识能够得到健康的发展，她能够正确地认识自己、评价自己，从而能够准确地把握自己的未来。

在民主型家庭氛围中，家长与孩子的交流都是自然进行的，即使是敏感话题，孩子也不会觉得尴尬。例如，家长可以很自然地问孩子心目中异性的形象等。

三、七八年级，是培养孩子自我意识的关键期（4）

当然，并不是说在民主型家庭中，孩子说什么就是什么，家长也要根据孩子所说的内容，对孩子的观点进行正确的引导。如，引导他们正确认识自己、评价自己；引导他们正确看待别人、评价别人……就这样在不知不觉中，孩子的自我意识就会在潜移默化中向着健康的方向发展了。

总体看来，对于初中阶段的孩子来说，民主型家庭之所以能够促进孩子自我意识的健康发展，主要原因