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不去理会一边看热闹的李家元，专心地回答起学生的提问来。

以他大学本科的学历，又加上此前做的一些准备，对一些文言文的内容，做出一些解释，这一点也确实难不住他。

如果时间允许，就学生提出的这句话，他就能说上个三天三夜，其中还不带打愣的，保证说完之后，这帮学生们，满脑子里，就只记得这句话了。

只是现在却没有这个必要，用通俗的话语，把这句话稍做解释一下，能过了关去，也就差不多了。

“喔，这句话是教导我们，做为一个君子，不能因为别人的几句话，在没有实际的接触和正确的评价之前，就对一个人做出推荐；当然也不能，因为有人说这个人不好，而不听他的言谈。。。耳听为虚，眼见为实，听别人说，终归是不能当真的，需要自己去实践，去认识才行。。听没有听过小马过河的故事啊，。。先生说给你们听，从前，有只小马要过河。。。结果小马走了过去，水才漫到小马小腿。。这个故事说明了什么呢？”

“说明小马的个子比小兔子高。。”

“说明水根本就不深。。”

。。。。。。

“说得都对，每个人对事情的认知，都有差别，所以说出来的东西，其实是不准确的，听信别人说的，多数时候，是会犯错的。。。再举一个例子来说吧，在先生还没有来之前，你们应该有听到过，关于先生的一些传闻吧？都是怎么说的，能告诉先生吗？”

他的笑容感染了学生们，学生们可没见过这么可亲的先生，因此便有学生抢着说。

“说先生是个不学无术的人。。”

“说先生大字不识一个。。”

“说先生脾气粗暴，最喜欢打人。。”

。。。。。

这些想必是李家元说出来的，再不然就是其他几个先生有意说出来吓唬学生们的，要不然外面的李家元，脸色不会那么难看。。

他把这些看在眼里，却不在意地笑了笑。

拿起桌上的毛笔，把自己刚才解释的句子，写在一张挂在墙壁的纸上。

毛笔挥动之间，一手的小楷，中规中矩，比大多数的人，写得可好。

放下笔，他指着字对学生们笑道，“先生是不是大字不识一个啊？”

“不是！”

“那先生是不是不学无术呢？”

“不是！”

“那先生是不是，动不动就要打人手心的狠狠先生呢？”

学生相视一笑，齐道，“不是。”

“那刚才先生解释的这句话，你们有没有什么认识和想法呢？”

有个学生兴奋地道，“是了，先生本就不是那样的人，可是却有人偏说先生是那样的人，可见那些话是听不得的，真正的君子，要凭自己观察来判断，不能被他人的言语所左右。。”

他便竖起大姆指。“对，说得很好。这个句子，便是要告诉我们这样的道理。来，我们一起来读一遍这个句子，来，跟着先生读。。。。”

阶下李家元已经消失了，走的时候，他满脑子的疑问：难道自己真得是以言废人了。。。关于苏三的传言，难道都是些道听途说？

自此，苏三算是在思友学院住了下来，第二天，李家元也果然把学生分了三个班，一个小班，一个中班，一个大班。。。

大班的学生，他自己要带的，便把中班的学生交给他来教，都是一些九岁到十一岁之间的孩童，有近二十个，虽然是人数最多的，但其实教起来非常轻松。。

有时他不想旁征搏引的，但是为了让学生们能记住那些艰涩的文言文，什么成语故事，寓言故事，他也是张嘴就来，没有刻意地买弄，其实却体现出不同一般的文学底蕴，这也是无可奈何的事情。

授课一般是上午的事情，下午他便仍然去钓鱼，倒是玉儿闲得无聊，上午也常去听课，她对自己讲的那些故事，很上心，听得比那群学生们，还要津津有味，有时听到不过瘾了，晚上总要缠着他再多说几个故事才肯罢休。

周老见他每天下午也还来钓鱼，也不提那新菜式的事情了，转而调侃起他怎么教学生的事情来。他也只应付几句，心里却还是要把自己的炸鱼事业进行到底的。

因此钓了鱼，第一时间也就是回去制作各种风味的炸鱼块。便是如此花费时间，那些弄出来的炸鱼块儿，口味也还远达不到他的要求。

口味达不到他的标准，但是却吸引了学院的那帮学生们的馋嘴