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而且什么叫打情骂俏？赖秀秀给宋辰光写的这封信是有多么伤风败俗吗？为什么他堂堂一个帝都小学的老师，却可以用侮辱人的字眼将事情处理得越加的严重呢！

“老师们教师育人是很辛苦，我们当家长的会将孩子送到学校来，就是抱着相信学校教书育人的能力，但法理不外乎人情，两个孩子都还小，而且这也不过就是一封信而已，若是按照何老师你说的方法严肃方法处理，那么很有可能会影响到他们一辈子，你觉得这合适吗？”许秀秀很是恼火，在商场上摸爬滚打过的她，瞬间就释放出自己的气势，威严的盯着何源，说到最后也开始用着质问的口气。（未完待续。）

第四百七十六章：分配得和谐

许秀秀才刚开始有发火的节奏，同办公室里的坐着的几位老师也纷纷开始站出来打圆场，这里毕竟是军区附近，也可以算是军区子弟兵的小学，而能来的家里多多少少都有些关系。

再加上，宋辰光一直都是学校年段里的尖子生，学习成绩名列前茅，许秀秀来过几次学校，不少老师就是没有了解宋辰光家里的全部的情况，但多少也能知道一些，这个性格执拗的何源老师，则是这个学期刚刚调任的，他并不知道宋辰光的父亲是军区的人，而许秀秀也不仅仅是长相出众的普通家庭妇女而已。

“宋辰光家长你先别急，何老师年轻气盛，他处理这事来确实有失分寸，您放心吧！这封书信我也看了，应该是赖秀秀同学写个宋辰光同学的，其实这事可大可小，单看我们老师和你们这些做家长的想要如何处理，如果为了不影响到孩子们，当然是息事宁人比较好，这样处理，对于我们这些老师来说，也是最简单的处理方式，可我们学校毕竟是教书育人，我们有责任对每一个学生负责，宋辰光是四年级的尖子生，我们也不希望此事影响到他，您看，不如这样如何，这件事情，我们也已经向你们家长反映过了，你们家长平时在家里时，也尽量监督好孩子们，我们老师和你们家长要配合才能教育好孩子们，毕竟我们学校教授的多半是文化，家长对孩子们的影响可不小，你们家长最好也重视一下这一点。”赵老师率先出来说的话。

“当然，这次他们两个确实犯下了错误，所以我们学校必须对此有些惩处，可孩子们到底还小，通报批评就算了，影响太大，所以我建议让孩子们抄写学校的校规，每个人一百遍如何？”站出来说话的是学校里一个还算蛮资深的男老师，平日里虽然一本正经的老学究模样，可到底经验丰富，和家长们沟通得多了，倒是很轻松的就感受到许秀秀那想要息事宁人的态度，故而当和事老。

小何这个年轻人，文化水平，教书育人上是没问题的，可那个不懂得和人相处，又似乎看不懂人脸色的性子确实该改改，真是的，没看到人宋辰光家长都快要发飙了吗？还自以为是的要严肃处理？你都差点毁掉人孩子了，信不信，人家要你好看！

“赵老师，您怎么能这么草率就敷衍过去呢？这次的事情很是严重，我……”何源不赞同的开口想要阻止，一副想起赵老师仗着年纪和经历多管闲事的表情。

赵老师年纪不小了，也是个人精，何源那个态度，他当然看得出来，但却也没说什么，只觉得这何源有些拎不清：“小何，我知道你觉得事情很严重，但是我们都是老师，我们处理事情不能死板的按照规矩来，两个学生都还小，你难不成还真的打算通报批评吗？那就是将事情闹得全校皆知，你知道那影响会有多大吗？年轻人，你需要学习的事情还有很多，你觉得这次的事情比较严重，需要抓出来当典型处理，可是你有想过吗？你很有可能因此伤害了两个孩子，他们才十几岁，你一旦通报批评，那这早恋的帽子就扣在他们脑袋上揭都揭不掉，你想过后果吗？到时候全校师生都知道了？那些小孩子都处在顽皮的年纪，你如此处理时做到了警告其他同学的作用，可他们两个以后可能会被其他同学嘲笑，你觉得换做是你你会如何？”赵老师说着，然后格外不赞同的看向何源。

何源呐呐无言的沉默半响，似乎他此刻才意识到赵老师说的话代表着什么，他一心是为了学生们好，可是不知不觉中，好像却给两个孩子带来更加严重的伤害。

赵老师看何源似乎明白了他说的话的意义，随即便默默的不吭声，赵老师这才看向许秀秀：“宋辰光家长，您看我刚才的题意如何？小惩大诫也算是给孩子们一个改过的机会。”赵老师很客气的开口询问许秀秀。

“赵老师您处理事情我一向都觉得稳妥，这次的事情，确实该让两孩子受到惩罚，罚抄校规一百遍也是