第22章 认清足球，热爱足球！(第1/2 页)

很快榕江一中和周水中学的下半场比赛就开始了。

李超发现周水下半场的踢法和自家主教练陆飞分析的差不多，他们选择了偏向于保守的踢法。

下半场的周水中学踢得更加耐心了，同时加大了对于榕江一中核心球员徐宁的盯防。

周水中学这边一名后腰对徐宁实行了人盯人的贴身盯防，或许是因为个人技术的原因，对方的后腰没有办法阻止徐宁拿球。

不过他就像是一块牛皮糖一般紧咬住不放，虽然很多时候都让徐宁拿到球了，但让徐宁的处理球变得很难受。

换句话说，对方后腰让徐宁的出球受到了一定影响。

这样的影响直接体现在榕江一中的进攻上，失去了徐宁这个发动机，榕江一中的进攻大打折扣。

榕江一中的教练显然也发现了这个情况，所以安排一名中场靠近徐宁，增加徐宁的出球路线，也分担一些徐宁的压力。

但李超留意到，看见这个调整的陆飞在讲台上摇了摇头。

是榕江的这个调整有问题？

李超的战术理解虽然有限，但毕竟是看过不少职业比赛的。耳晕目染之下，还是明白如果不把徐宁解放出来，那么榕江一中势必会踢得更加被动。

毕竟榕江一中的组织核心是徐宁。

比赛僵持到了第七十分钟之后，球场上风云再起。

徐宁出球给上来的后腰队友，想要打一个二过一配合。

但周水中学这边显然对于这样的套路已经熟悉了，对方另外一名后腰突然上抢，然后迅速将球出给了身前的前锋。

因为是主打防守反击，所以周水这边安排的首发中锋是一名个子不算高，但是速度比较快的球员。

之前听解说员介绍的时候李超了解到对方这名高三的中锋在高一时期其实是练田径的，高二时期才开始被校队的足球教练征召进足球校队。

当然了，这并不代表对方才踢一两年的足球。估计是以前也踢，不过是自己踢着玩，一些基础的知识还是有的。

榕江一中显然也明白对方的速度，所以对方中卫第一时间上来准备逼抢，毕竟让对方速度起来之后，他就更危险了。

但周水中学的这位中锋并没有拿球自己来，而是迅速分给了边路内切的队友，跟着自己转身晃开榕江一中上来的中卫然后前插！

而拿球的边锋心领神会，马上将球回传给了中锋，这是典型的二过一配合！

跟着就是周水中学中锋的速度时间，利用速度带球很快就杀入到了禁区前沿。

榕江一中虽然还有一名留守中卫拖在后面，但最开始因为距离的原因并没有敢直接上去，只能是且战且退，封住对方中锋的内线。

而到了禁区前沿之后，这位中卫还是选择了封堵内线，同时提防对方起脚射门。

周水中学的中锋这个时候并没有选择继续走走路，而是稍微拉边斜向从来对方中卫外线进入了禁区内。

同一时间，榕江一中的门将迅速移动过来封堵对方的近角。

但就在这个时候，这位周水中学的中锋却并没有继续带球深入，而是突然一个横敲，皮球越过了对方中卫和点球点，去到了禁区另外一侧。

就在榕江一中留守中学想要转身去解围皮球的时候，周水中学的一名中场不知道什么时候已经悄然跟进来到了禁区内。

跟着不停球，在跑动中追上队友的传球，然后直接起脚射门！

榕江一中的中卫虽然伸出了脚进行封堵，但有碍于距离，并没有碰到球。

而榕江一中的门将还在球门另外一侧，他马上侧扑出去，但已经晚了，皮球打入了球门的右上角！

1：1！周水中学顽强地扳平了比分！

这个进球不止点燃了现场的十万人体育场，同时也点燃了太和中学的多媒体教室。

李超和他的同学们起身为周水中学欢呼！

倒不是他们支持周水中学，只不过作为中立球迷为进球欢呼而已。

进球之后的周水中学气势一下就上来了，频频创造杀机！

而丢球的榕江一中反而有些束手束脚。

在好几次险些丢球之后，榕江一中这边开始了换人调整。

换上的基本上都是中前场球员，也有前锋，但攻击力却没有大幅度提升，同时他们上场也并不着急进攻。

解说员何伟说道：“这应该是为了稍后的加时赛做准备，榕江一中这边已经做好