第605章 问问怎么了？(第1/8 页)

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑~

挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔~

要是有人来问我……”

崭新的大楼、盛开的花坛，鼓舞人心的歌曲在这刚刚建成的校园里回荡。

第一次踏入新校园的孩子们、青年们，像是一只只快乐的小鸟。

这看看，那看看，总能发现新事物，新乐趣。

看！这里有滑梯！

看！这里有跑道！

这里有操场，有宽阔的行道，有高高大树，还有具备先进教学能力的大楼。

幼儿园、小学、初中、高中、职业学院，一条龙、全方位、一体化教学。

什么叫一体化教学？

从上幼儿园开始，管理学校，管理教师，管理学生的始终是一个机构。

孩子们成长为一名对社会、对时代、对国家有用的人，他们在一个大环境中安全、快乐地学习和生活。

安全怎么保证？

红星厂教育体系安全保卫工作分为两个部分，一个是常规安全，一个是思想安全。

常规安全工作由校保卫处负责，工作形式主要以校园保卫室和校园保卫组成。

思想安全工作由校思想教育办公室负责，该办公室的主要负责人为副校长。

这一职务特别邀请了卫三团副政委王小琴同志来负责。

在教育办公室内，还有卫三团其他正治教育岗位的同志。

从基础到思想，由低到高，充分保证体系的安全和稳定。

这里不允许逃课和扰乱课堂秩序，这里不允许暴力攻击任何人，这里更不允许未经请示和报告地组织任何活动。

一切教学和生活活动，都需要在组织的领导下开展和完成。

任何胆敢违反校规校纪的学生，都将被取消在这里学习的资格。

厂办教育体系，从根本上断开了社会教育体系的管理缺失和混乱形势。

无论是基础教育，思想教育，还是职业教育，都符合工业体系内的要求。

为工业体系培养专业的工人、技术人员以及管理者，没有比这更正面的了。

入学就等于入厂，入厂就不归社会管理了，所以红星教育体系的学生也在红星厂的管理范畴之内。

直到他们毕业的那一刻，没有收获红星厂的录入通知书，他们才是社会的人才。

-----------------

九月一日，红星教育体系内所有学校一同开学。

学生里最小的有从自行车上被父母抱下来的小孩子，最大的有骑着自行车来上学的十八九岁年轻人。

在过去的三个月里，教务处协调好了所有入学入籍的学生名单。

就像邮政所派发信件一样，把这些学生分年级、分班级地归纳在一起。

就在入学前，这些学生已经收到了学校邮寄的录取通知书。

通知书上明确了该学生的个人信息以及将要入学的班级，班主任的名字以及教室所在的楼层位置。

而在所有新生入学的这一天，学校组织专人在校门口指挥引导学生找到教室。

特别的，校门口有家长禁止入内的告知标志。

无法独立完成学习和生活的学生，这里指的是幼儿园和小学生，他们将会由校园保卫和班主任一同负责上学和放学。

办学校，就要抓学习，抓教育，同时也要抓安全。

学校里的教授和教师还没有配齐的时候，保卫组已经调选和集训了校园保卫。

这里的保卫处是正经的科级单位，所有保卫分为两个部分。

一个是安全执勤，人员从人事变革期间调岗的工人中选任。

一个是治安安全，人员从保卫组特勤力量中选调。

红星厂大门有持枪站岗的保卫，红星校园也有持枪站岗的保卫。

甚至红星校园里的保卫力量比厂大门口更强大。

也正是因为这种强大的保卫力量，才能让家长们放心地把孩子送进校园。

门前止步的标志代表了拒绝，也代表了安全。

-----------------

开学这一天，红星厂管委会主任李怀德、副主任谷维洁、薛直夫参加了开学典礼。

这是红星学校第一届，也是第一次举行开学典礼，所以显得很隆重。

学生们在老师的召集和管理下，拎着自己