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走出范萍萍家我们来到了东面的这条小河。这条河流不宽，水也不深，清澈见底。旁边的柳树垂下如瀑布般的枝条，枝条梢的部分有的沾到水里。水面波光粼粼，西下的阳光荡漾在水里，撩起点点斑斓。

这条河没有官方的名字，校园里的人把它称作“鸳鸯河”。名字起的毫发不爽，随处可见一对对恋人漫步于夕阳西下的河畔，倒映着波光的倩影，河畔上的金柳摇摆着它的软肢，在风中欢快的舞蹈。河上有一个拱形的小桥，岸边是一条长长的青砖走道。乍看上去，依稀有点“周庄”的影子。整个河流给人一种徐志摩的《再别康桥》的感觉：

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

……

我不禁想起几个月前“仟僖圆”的水池。同样的时间，同样的夕阳，同样是我和张雯两个人。我们依偎着，为公园的风景增添了一抹人工景色。

张雯的脸在粼粼光线的照射下格外的拨动我的心弦，她的眼睛就像这水一样的清澈透明。我和张雯肩并着肩缓慢的在青灰的走道上走着。没有人说话，心灵在这一刻仿佛都陶醉在傍晚的霓色中。我侧脸看了一下张雯，她也将脸转了过来，对我微微一笑。这景色好美啊。张雯说。我微笑着点头。一对情人在我们面前的岸边并排坐着，女的将头靠在男的肩膀，脸上写满了安静的幸福，这时男的将手慢慢搭在女的肩膀，轻轻的把女的拥揽进怀里。接着他们一起把眼睛往向西边还剩半个脸的太阳。

我把头低下来，心不在焉的看着脚下的路，脚尖一个接一个的轮换向前，一块块的青砖被我轻踏而过。我收起目光，又投在张雯临近我身体的手，我想伸出手去牵她那只悬在空中轻轻摇摆的手。突然，我想到张雯送我的那条手链——我今天居然忘记了戴上它，我紧促了一下。张雯侧来脸说，你看什么啊。我轻微微的一笑说，看你的手。张雯说，我的手，我的手怎么了。我把自己的手伸了出来，放在张雯面前。张雯笑看着我说，你的手好瘦啊。我说，那是瘦的温柔。张雯说，有多温柔。我说，能让人的心瞬间融化。张雯甜蜜的咯咯一笑说，我不相信。我没有再说话，轻轻的牵过张雯的手。张雯的脸上又露出了和上次“仟僖圆”也和晚霞一样的红晕。我的心里又泛出了难以表述的甜蜜，张雯的手急柔软又温暖，这样的感觉填满了我的心。接着张雯将头轻歪在我的肩膀，另一只手过来挽住我的胳膊……

（3）第二章 张雯的再一次回归（3）

多日前失去的世界又一次真实的把我们带了回来。

我确定，张雯是认真的。

每天晚上放学后，张雯总是以最快的速度来到我的班级门口，等我，然后和我一起去车棚，取出自行车，开心的行回家……

凡是有个空闲的时间，我会没事就给张雯打个电话，询长问短，交流感情。就周围的家长里短，人们琐事展开讨论。

这一学期我们没有了周末，节假日也像当年“法西斯”领起的闪电战中的波兰城一样瞬间被学校借以提高成绩之名侵占，一个星期只有星期六下半天的休息。同学们表示强烈抗议，就像前两年大学生上街游行抗议以美国为首的北约组织一样，但是学校也正是北约组织的缩小版——对我们的抗议置若罔闻，充耳不闻，像是个听觉神经受挫的聋子。

国庆节的时候仅仅放了一天假，有很多视学如命的同学居然连这一天都不放过，像狼心狗肺的日本侵略者对待我年纪尚幼的南京儿童。他们把所有学科统统带回家，一本一本的瞻仰。而我，违背良心的随波逐流，像他们一样，带齐了全部的学科，也用实际行动向家长老师和同学们诠释了什么叫做“弃恶从善、弃暴从良”。不同的是，他们带回家的书本会吸食一部分进自己的体内，变为己有，而我则是怎么带走怎么再带回来，连书本摆放的秩序都不会紊乱。做为我的书本（我指的是教科书）也就是有一点好处，那就是，我会尽量减少用粗糙的双手去抚摩它们的次数，减少它们的磨损程度，降低他们的自身消耗，以提高它们的新亮度和使用寿命。

我利用这仅有的一天国庆假期和张雯一起外出游玩，我认为这种劳逸结合的方式会对我的学习有更大的帮助。

我打了个电话把张雯叫出来，张雯问我们去哪里，我说去逛街吧。本来这样的话应该出自一个女孩子之口，但是我是主动，又想不出其他可去的地方，只好说逛街，而