第41章 讨教学问(第1/2 页)

不假思索地，秦石头在纸上写下一个“虚”字。

“虚”字繁体与简体区别不算大，作为检验成果的展示来说，虚难度不小。

他手腕不动，手握笔轻移，一个“虚”字很快写成，提笔锋，抬笔。

秦石头仰头看娄雨贤：“夫子，如何？”

娄雨贤眉头微皱，沉吟片刻：“你虽是初学者，可下笔有方，给人一种熟稔之感，可写出来的字又……”

怎么说呢，很矛盾。

秦石头汗如雨下，心里直打鼓，他又不是真的小孩子，写不来天然的歪七扭八，他知道字怎么写，也知道比划顺序，问题就出在这里。

他知道怎么写，但还没完全能控制自己的手去把脑子里的想法写出来。

娄雨贤来到秦石头身后，半弯着腰，手握他的手腕，食指点着他的腕关节，稍微下压：“再写个字，顺其自然。”

顺其自然……

秦石头稍微有些紧张，他在一旁空纸上落笔，写“顺”字。

“凝涩，下笔要顺，”娄雨贤一边提醒他，一边半掌控他的力度，引导他去写。

“你自己看看，这两个字有什么区别。”

两个字一左一右，一大一小，“虚”字小，“顺”字大，虚字紧张晦涩，顺字则要平滑很多。

见秦石头看出差别，娄雨贤也十分满意：“你向来聪明，一点就透，这样吧，我再给你一本我的字帖，你回去好好观摩参透。”

娄雨贤去书架找字帖。

娄含真见爹爹没看这边，连忙靠近石头揉他脸，小声道：“石头，好久没见，我都想你了！”

秦石头被她揉得嘴巴嘟起，好不容易逃出魔掌，揉揉脸颊道：“娄姐姐，开春我就来拜娄夫子为师，到时候我们就能一起读书一起玩了！”

“这本吧，这是我十三岁写仿写王右军之笔迹，《乐毅论》，王右军以行书闻名天下，可其正书也世出无二。特点就是平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，你的字虽然稚嫩，仍能窥见与王右军正书有些相似之处，先看他的字帖，对你写好字有好处。”

娄雨贤把字帖给秦石头，谆谆教诲，言语百般贴慰。

秦石头连连点头，“老师，我定会认真观摩参透。”

“还有一事，你年纪还小，腕力不够，握笔太早反而伤根本，在七岁之前，尽量少写多写，先学会写字的基础常识，待七岁之后再勤奋练字。”

娄含真也道：“怪不得我七岁爹才让我练字呢。”

如果说前面是对学生的贴心，那后面这些叮嘱，可就亦师亦父了。

怪不得古人都爱拜师，学生和徒弟的区别确实大。

秦石头连连应声：“多谢老师教诲，我晓得了。”

娄雨贤指点完他的字，又开始教他不会的字和义。

秦石头把不会的全都抄在纸上，只抄单个的字，娄雨贤一说起哪个字，他就能把字所出自的那几句给背出来。

娄雨贤惊讶不已：“扶清，你已经把《名物蒙求》都背下来了？”

秦石头不好意思地摸摸头：“老师，我每日晨起都会读两遍，久而久之，好像真的背下来了。”

“不错，很不错！”娄雨贤听得两眼放光，每天诵读，这说明于读书一事有恒心有毅力，也很自觉，放假不过月余，他能把一本书背下来，这说明聪明，记性超群。

记性好，在读书一事大有增益。

古时候的考试就是要背，不仅要背经典，还要背各种名家释义，光是一部《论语》，后世就能数出多家经典。

谁知道今年要考谁的释义，不如全都背了。

不仅要背，还要融会贯通。

娄雨贤聊着聊着，就开始考较秦石头对文章的了解。

秦石头上辈子学过文言文，理解基本释义对他来说不算难，也能含含糊糊地说个大概。

娄雨贤也很满意，毕竟一个六岁的孩子，没有老师在一旁教导，靠自己的思考就能有此理解，这简直是了不起！

他现在心中越发笃定，收下秦石头做自己的徒弟，或许会给他带来一些变化。

一直学到晌午，秦石头腹中咕噜噜直叫，娄雨贤也恍然看天，已到日中之时，不知不觉竟然说了两个时辰。

“扶清，今日你就留家中用饭吧。”

娄含真受不了他俩讨论学问，早就跑出去玩了。

秦石头连忙道：“老师，我还是回家吧，我爹