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方法四：适时向孩子“求救”——示弱效应

在生活中，大多数的家长都会以一副高高在上的成人心态教孩子学知识，培养孩子的好习惯、好性格。然而，很少有家长知道，向孩子示弱，更能拉近与孩子之间的距离，与孩子成为好朋友。

一位家长讲述了这样一件发生在她与孩子之间的事情：

最近，8岁的女儿总是有事没事跟我闹别扭，要么挑剔饭做得不好吃，要么嫌我给她买的衣服不好看……总之，她每天有很多的不满意，因此，我们母女俩经常争吵。

于是，我想了一个很好的办法，来让女儿知道我的辛苦。

这天，老公正好去外地出差了，我下班回来感觉有点累，便在沙发上躺了一会儿，这时女儿放学回家了。

看见我躺在床上，女儿先是从房间里把被子拿过来盖在我身上，然后又轻声地问我：“妈妈，你哪里不舒服吗？”

教育女儿的时间到了，于是我佯装生病了，有气无力地对女儿说：“我觉得浑身没有力气，头还有点疼，估计是感冒了。今天我照顾不了你了，晚饭你自己解决吧。”

没想到听我这么说，这小丫头竟然伤心地流下泪来。接着，更令我想不到的是，女儿竟然把楼下的“白大褂”阿姨请来了，还一个劲儿地央求医生：“阿姨，你一定要把我妈妈治好呀……”

扮演成功父母角色的心理学（19）

当晚，我的“病情”好多了，但女儿执意要跟我睡一个房间，还一本正经地说：“爸爸不在家，我要保护你！”不仅如此，一连几天，女儿放学后都早早回家，为我煮饭，还嘱咐我吃药……

在我“生病”的过程中，我与女儿之间的感情在一点点升温。

在生活中，几乎每位家长在孩子面前都扮演着无所不能的形象，即使病了，也不愿意在孩子面前表露出来。但是，在这种教育方式下培养出来的孩子往往会以自我为中心，根本不懂得体谅家长的辛苦。

上面的家长采用了完全相反的教育方法，她通过“生病”向孩子示弱，让孩子明白，家长不是万能的，家长也会生病，家长生病了也需要别人照顾。并且通过示弱，给孩子机会，让孩子体会平时自己的艰辛，正是如此，在这一过程之中，她与孩子之间的感情才会不断升温。这就是“示弱效应”的巧妙运用。

“示弱效应”本是人际交往中的一种效应，多用于企业中领导与下级之间。它是指如果领导能够放下架子，向员工请教问题，便可以拉近与员工之间的距离，从而使上下级关系和睦，促进企业更好地发展。

家长掌握了“示弱效应”，如果能够灵活运用到家庭教育中，便可以拉近自己与孩子之间的心理距离，使孩子把家长当成知心朋友，增进与孩子之间的感情。不仅如此，利用“示弱效应”，家长还可以很轻易地改掉孩子学习上的坏习惯，促使孩子养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

一位家长这样介绍他的教子经验：

儿子已经上三年级了，可是他对学习好像一点不感兴趣。每天晚上做完作业就看电视，或者玩别的游戏，根本不知道复习，或者预习明天老师要讲的内容。这让我看在眼里，急在心里。有一天，我想到了一个引导他学习的好主意。

一天晚饭后，我假装很着急地向全家人宣布了一个坏消息：我们单位要组织一次考试，不合格的要下岗，所以我要认真复习。

这时，儿子很急切地问我：“爸爸，你不是说你小时候学习挺棒的吗？”

“是呀，爸爸小时候学习是很棒，可是现在你都将近10岁了，我估计我连小学三年级的数学公式都想不起来了，你说我不下岗谁下岗呀？”

“爸爸，我想到了一个好办法。不如，每天晚上我给你补课吧，反正小学三年级的内容我是新学的，应该比你掌握得要牢固。”

说做就做，那天，儿子做完作业后，真的拿出他的笔记本认真地给我讲课。为了更顺利地教我，儿子在给我讲之前都认真地复习了一遍，他的这股认真劲儿让我很高兴。

当然，在我准备“考试”的这段时间，儿子的学习成绩在呈加速度上升。之后，孩子好像找到了窍门似的对我说：“爸爸，原来知识认真复习一遍，成绩就可以提高呀！”正如我所预料的那样，从此儿子养成了课下复习的好习惯，而且还喜欢上了学习。

看，这就“示弱效应”的伟大功效。其实，确切来讲，家长能够向孩子示弱，是欣赏孩子的一种表现。当家长向孩子“求救”时，