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景麻木。

他们皱紧眉心往前拉，脚深深陷入河边的沙地。

大半纤夫都闭着眼睛低着头，将周围的美景用脑中的黑暗取代。

他们明明是一个团体，却把自己分割成个体；他们明明能把自己与周围的景色相融，却兀自在心中的把苦难加深。

“伽仕，看出来了吗？”

“嗯。”被问到的艺术家目不转睛地回答。

已经受课本知识制约，思维被局限的人或许只能看到“封建帝国主义下受压迫的民众”；没学过相关课文，对艺术也是小白的人或许只看到了伏尔加河的苍茫和壮阔；但艺术家们看到的显然更多，那种惆怅、孤苦、无助之感——以及纤夫的自我封闭感扑面而来。

不管最终感受到的是什么，站在巨型墙绘前面的人，总能感受到一股能量冲击着心脏。

感到画中凄凉的人会心脏紧缩，不自觉的用手捂住胸口。

本身就觉得自己渺小的人，会在伏尔加河面前变得更渺小。

孤寂的人，会发觉自己和他们一样正处于与世隔绝的状态。

这个奇妙的作品临近完成那个稚嫩的身影正蹲在墙角，拿着最精细的调色盘，和最纤细的笔杆在细细描画。

“他怎么能画得这么快？”记者压低嗓音朝旁边的外国艺术家问道。

梨木的绘画速度简直匪夷所思，他去参加奥数时还有20米没绘制完成。此时才一个星期过去，眼前这副壁画便已进入了绘画的结尾阶段。

虽说街头也经常发现一夜突现的喷绘壁画，但档次完全无法与眼前这幅细腻的墙绘相比。它们的艺术品质犹如云泥之别，连拿来相提并论的资格都没有。

“看到那边了吗？”这名艺术家指着南边的一侧问道。《纤夫》是从《拾穗者》那边的开始画起的，因此这时他们离学校的南墙很近。

记者点了点头。

“你觉得那是什么？”艺术家继续问。

“一面墙啊。”

记者理所当然的回答。艺术家指着的正是一面空墙，平南小学的唯一一面空墙，墙的外面是一条中满紫荆树的巷道。

这是很普通的一面墙。

“在你眼里它或许只是一面墙，但是在他眼前那就是一幅画。”艺术家轻描淡写的解释。

“一幅画？”

艺术家淡淡的望了望急切想要知道答案的记者，为了不影响墙绘最后的收官，凑向记者凑过身，然后说道：

“你们中国人不是喜欢说‘胸有成竹’吗？水墨画画竹需要快、准、齐。所以国画家还没开始画竹，竹子其实就已经跃然在纸上了。”

“嗯？”

“所以说在他眼前的不是墙壁，而是一幅画，画得快也是理所应当。”

“原来如此——”记者恍然道。

“不过他显然把‘胸有成竹’发挥到了另一种地步，不管是先画竹节还是先画叶子，只要是画在墙上的颜色最后都能构成一幅画。”说完这句话，他自怨自艾的笑了下，“唉，除了画功之外，他的构图和意境我们都比不上。”

艺术家中文说得非常流利，似乎还详细知道国画画法，又用上了“意境”这样的词汇，显然他曾在中国艺术界浸银过一段时间。听到他有些低落的话语，记者便在一旁宽慰道：

“您太谦虚了，他不是还有画功比不上您吗？”

“愚昧。画家通过练习就可以持续提高的技能只有画功一项。构图练到一定程度就会遇到瓶颈，他显然已经突破了这个瓶颈。至于意境，领悟意境、捕捉意境更是一种天赋！你懂了吗？”艺术家话语中透着些教育或教训的意味。

“对不起”记者惶然地道歉。

“嘘，要完成了——”

镜头转移，稚嫩的小画家最后落笔，将调色盘和画笔往旁边的水桶里一丢。呼的站起来伸了个懒腰，一身衣服花花绿绿像个小花猫似的。

校长带着一颗七上八下的心，从梨木脚下的缝隙斜瞄入角落。

（没有瑕疵！）他双手握紧了一点，拳头激动得发抖。

（这可是50万美元，400万人民币啊！）

凭这幅画都可以买下半个学校了，加上另一幅的话都可以办一个民校啦。平南小学附属中学？噢，小学的附属中学？这名字好像有点怪异。

正当众人等小画家挪开身子时，他居然转过身来做了个胜利的手势，紧接着当场就宣布道：

“噢，对了