番外：学霸与学渣的分界线——孙乐逸、温桐(第1/2 页)

孙乐逸，男，金城高中真实学渣一枚。

不爱预习，不爱复习，听课左耳进右耳出，作业能抄就不自己写。

高一上半学期总分排行第四百八十二，班级倒数第二。

温桐，男，金城高中正经学霸一枚。

笔记比书本还厚，上课从不开小差。

高一上半学期总分排行第二，班级第二。

……

对孙乐逸而言，温桐就是父母口中别人家的孩子。

作为一名不想上进的学渣，当学霸的同桌，孙乐逸表示压力很大。

“老师视线天天往这里扫，有事没事就点个名回答问题。你们看到温桐的同时，真的不用顺便看到我。”孙乐逸并不享受被老师关注的感觉。

孙乐逸和其他学渣不一样，他是真的不爱学习，所以上课的时候，存在感能降多低就降多低。

可这经不住温桐自带灯效。

比如，现在。

“孙乐逸，你来说说。”

“宋朝……宋朝……”

说说，说什么？

先不说自己根本没预习，就晏老师的讲课方式，没有扎实的基础，这问题根本回答不了。

孙乐逸看着讲台上的晏老师，眼神飘忽。

忽然，孙乐逸的手被温桐碰了一下。他低头一看，温桐在空白的笔记本上写了“岳飞”两个字。

宋朝，岳飞。

孙乐逸灵光一闪，上节语文课上正好讲了岳飞的《满江红》。

于是，孙乐逸难得说了一大堆话：

“哦，宋朝有两个时期，一个是北宋，一个是南宋。其中，南宋时期比较有名的人物是岳飞。还有他的拿首《满江红》。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。说的就是靖康之耻……然后……然后就是宋朝战争比较多，奸臣当道。比如，秦桧。大概就这些。”

学霸同桌的作用，就在这时体现出来了。

要是两学渣坐一块，孙乐逸这个问题恐怕就回答不出来了。

回答不出晏老师的问题，作业可是会加量的。

学渣孙乐逸瑟瑟发抖。

……

有温桐做同桌的第二个好处，就是笔记有得抄。

晏老师虽然人不错，但是教学生很有一套。

比如抄笔记这项工作，不抄的后果绝对是孙乐逸不能承受的。

所以哪怕是没有灵魂的抄笔记，孙乐逸也得完成。

但是，并不是每个人的笔记都能借别人抄的。

有些人的字难看，有些人还用一些看不懂的符号记，还有些人一本笔记本当成宝贝一样碰都不让他碰。

不像温桐虽然上课的时候不愿意理他，但是笔记还是愿意借他抄的。

就冲这一点，这个朋友孙乐逸交了。

……

虽然没有明说，但大家都知道，高一11班的教师资源在全年级段是最好的。

所以，哪怕是班级倒数第二的孙乐逸，在六百多人的高一段，后面还有一百多人的垫底。

而金城高中，又是整个金城最好的高中。

所以，学渣和学渣之间还是有区别的。

至少，孙乐逸这个学渣还是比较好拯救的，只是缺一个契机。

这个契机，出现在高二下学期。

孙乐逸怎么也没想到每天和自己组队的游戏好友，居然是自己班的历史老师。

刚组队不久的竞技场队友，还是隔壁12班的政治老师。

这人生怎一个“惨”字了得。

孙乐逸其实并不笨，而且能考上金城高中的，也不可能是笨蛋。

他只是单纯的没把心放在学习上。

但是，当课上、游戏里都在重复着知识点的时候，再蠢的人也能跟着背上几段。

何况，孙乐逸不蠢。

于是，高一11班的人就发现，孙乐逸的成绩在迅速提升。

特别是历史和政治这两门，已经跑到了班级前十。

班主任一看，不得了呀，这孩子有上进心，那其他科目也不能太偏科。

所以，两次月考后，孙乐逸就被班主任慈爱的眼光包围了。

接下来，课堂多点几次名，晚自修在他座位旁边多站一会，就都能理解了。

在这样的情况下，只要孙乐逸不故意写错，他的考试成绩就只能越来越高。

然后，被老师关注的