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「所以呢？」教务组长愣了愣，不解的问道。

「所以，请不要再说这些都是同学之间的玩乐，这是一种欺凌，这是一种压缩，拿著所有人的力量，压缩其他人的生活空间，这是一种伤害，不是玩乐，也不是学生应该要有的玩乐。」管彦武慢慢的说，「举个简单的例子好了。」

「假设，注意，这一切都是假设。」管彦武轻笑。

「假设一个学校为了校园评鉴，突然在校内建了一大堆树木花草，并且每一个组长都命令学生拼命打扫，从前不注意的事情，忽然一夕之间全都变成重点事项，从来都没有在乎过的校园环境，忽然开始变漂亮了──这个学校忽略了从前学生和老师极力想要改变的环境，而主张忽略他们意见的老师和组长，就是所谓的主流，一些意志不坚定的同事们，也就慢慢的选择沉默，当沉默化作了螺旋，最後仅存的这些反弹声音，就会被狠狠拉下，沉没。」

管彦武依然带著温和的笑，但教务组长和几个老师的脸色已经开始变得难看，我连忙补话，「沉默螺旋主要是存在的是相等团体，至於学生和学校之间的关系，已经算是这议题的衍生了，要是觉得太复杂可以直接想成，最终所有的声音会趋向一种同质性，再也没有别的杂音，就好了。」

「谢谢管老师和冯老师的意见，那请问有什麽方法能够改善吗？」教务组长又恢复了笑容，看样子这问题是根本想要找我们碴，但也没什麽好抱怨的，毕竟这本来就是我们两个提出的问题。

「严刑峻法。」管彦武平淡的说。

「但是上一次冯老师要我们以礼治校呢？」教务组长看著我问道。

现在是想把问题丢给我吗？真是好玩，「是啊，这还是以礼治校啊。」

「要用严刑峻法来警惕学生们，但当你全部的体系都依照著礼来走，这种情形发生的机率将会非常微小，但若是单纯的严刑峻法，失了礼，就像是日治时期的统治方式，统治的系统必然有无法传递到的，最终就会破灭，就算在你治理的时期没有毁灭，等到你一离开，所有你用威严造成的害怕，都会变成一种反动。」

我一口气说了一长串，深呼吸一口气，接著继续说：「好，说方式。就是不断的宣导，不要用朝会的时候宣导，学生根本不会听，让所有老师对著学生不断宣导，并且明定刑罚，绝对不能宽容，这是我认为的方法，可能很天真，但这是我能想到的。」

我感觉到有些老师不耐烦的发生些微声响，管彦武轻轻拍了我，「没关系的。」

像我这麽糟糕的人，唯一能做的，也只有不让学生和我一样，成为沉默螺旋，被吞噬，被消灭，尽管我人格卑劣，还是有一定程度的，当老师的决心。

我当初选择成为老师的初心没变，让我感到迷惘的是这个社会，是这个体制，是这个每个人都知道有问题，却没人愿意出声的沉默螺旋。

「我们会再讨论这方法的可行性，谢谢冯老师每一次开会不厌其烦的替学生谋取福利，我们学校有你这一位老师，是我们的福气，当然管老师也一样。」教务组长放下了手中的文件，接著开始说起另一件事情，「最後需要讨论的就是，近期的校园评鉴了。」

「因为校园评鉴快到了，所以希望各位老师督促学生们，努力做好各自的工作，尤其是打扫，务必让校园保持乾净，以待评鉴人员的到来。」教务组长人畜无害的说著。

「真恶心，刚刚才讲到这件事情，他们马上就当没事继续说。」管彦武轻声说著，「明明是为了学校自己本身的名誉，为什麽要学生负担责任？好的事情全给学校收去，学生还要怎样？都已经是私立的，学费又这麽高，当每个人都家财万贯吗？」

「不然怎麽办？」我叹了口气，「很多时候想要的正义根本无处找寻。」

「这样不行……不然这样好了。」管彦武在我耳边说了些话，我愣了愣，「没关系的，反正我们社会科老师本来就很想这麽做了。」

「不好吧？」我皱起眉头，「这样是跟学校……」

「反正他们又不能拿我们怎样？以为私立的就了不起？」管彦武轻笑，「还要我留在这学校继续教书呢。」

「那我试试看好了……」

教务组长的话语就在我和管彦武的商量之下，不知不觉得说完了，反正他们也只是照著稿子念，稿子都发下来了，有听没听也没有多大差别。

「那麽今天就到这里了，谢谢各位。」

教务组长点点头，老师们也就鸟兽散，我和管彦武出了会议