第20章(第1/2 页)

“笑，还笑得出来？”班主任脸一冷，气势全开。

他这人爱才，但同样也很讨厌那些藏奸的学生。千年后的老师只要师德没问题，对学生和家长远比千年前要自由，反正能教的老师已经教了，能不能学会就是学生自己的事。当然，如果学生爱习，私下请教老师，老师也不会拒绝指导。

但是，所有老师都有一个共同点，就是非常讨厌惹事的学生，通常这个惹事并不是说学生之间相互打架吵架，老师们认为学生年纪还小打加吵架都是正常，谁没年轻过。但是人品有问题就是真的有问题了，比如这一次林小海事件。

班花的事他一直都知道，因为考虑到对方没有对林小海做出伤害的事所以班主任选择了沉默，但是这一次班上的学生居然联手陷害林小海，就因为他没有再继续指导他们手工。这在班主任看来，人品是大大的坏了。未来世界人际关系淡漠，但这并不是说对德行就不看重了，相反未来世界更加看重一个人的品德行为，班花他们的做法就踩过了老师们的底线，所以他才会亲自站出来打算敲打一下自己班上的学生。

说到这个班主任就悲伤啊，整个手工系包括他这个班主任老师在内，只要需要人类亲自完成的事物全都是由人类中间智商偏低的人完成，其实千年后智商低的人在千年前已经算得上是小天才了，但是和千年后大脑十分发达的高智商人才相比，确实只能算得上低下了。想做脑力活智商不足，就只能选择不需要怎么费脑的活去做，而手工恰恰就是这么一个存在。

做不做得好是一回事，但是绝对要有活干，未来虽然不至于让人饿死，但不做事绝对会让人瞧不起。九亿华国人，只有将近八千多万人口从事手工制造，其他八亿多人口全是高智商人才。经过了千年的发展，地球人早就闯出太阳系闯出银河系，迈向大宇宙。但是离距离林小海的时代只有一千年，正是因为人类的大脑无限制自我开发，地球人类才能在宇宙中安危存活，成为了宇宙中最特殊的一个种族。明明自身很弱，偏偏脑子特好使，制造出来的宇宙战舰一点也不比宇宙中的顶级帝国差，坑爹的人他们战舰上面还要人类去指挥打仗，而地球上的战舰全都是由机器人上去操作，而人类只要操控好机器人就可以了，根本不需要亲身上阵。像地球最厉害的元帅大人，他可以操控一百万艘无人宇宙战舰，上面的机器有着初步的智能。

别的帝国根本不敢让机器人有智能，地球人类却反其道而行，为国家服务的机器人全都具有智能，只是职业不同智能高低的程度也不同。地球宇宙战舰上的机器人智能只是初级，它们只需要无条件的服从指挥官的命令行即可，要怎么做指挥官下达命令后它们照着完成就行。军队本来就是以服从命令为主，所以战舰上面是人是机器人对地球人来说没有区别。

虽然地球人类的体质真不算好，但是大脑发展到了某种程度，也可以算得上是一种异能了。机器人再厉害，它们也只是一组程度，智能机器人也一样，在五、六百年前人类就考虑过机器人产生类似人类的智慧后会不会反客为主，伤害人类。所以每一个机器人在制作的过程过就会安装一组程序，一旦对人类产生了不满就会自毁，哪怕是现在被华国称为主脑的‘华国一号’也不能例外，哪怕它的智商与情商一点也不比人类差，可它就是不敢生出反（人）类的心思，一旦有主脑自毁，有了情绪它就会怕死，所以在服务华国的问题上它是一点问题也不敢出现，就怕被人工格式化，重新再来。

千年前的人类就知道武器的重要性，而机器人可以帮助人类做出很多人类本身无法完成的事情，所以在动手这方面全都交给了机器人，动脑这方面皆有人类自行完成。生产威力强大的武器是每个国家首要完成的任务，只有这样才能让自己的国家、地球人冲出宇宙后安然存活下来。

机器人的诞生就是把人类从其他产业中解放出来，专心研制武器。经过了两、三百年，人类的武器已经非常的厉害了，可以消灭所有的生命体，却又不会对环境产生影响。这样的武器到现在宇宙中还有许多帝国跟地球购买，即使地球人类已经淘汰掉这种老式的武器，发明出了更加强大的武器也不例外，因为这样的武器在别的帝国还是非常强大的。

武器没得研制了，人类就开始朝着别的方面发展，吃喝玩乐的产品也开始慢慢朝着不需要劳动的方向发展，举个例子，比如在吃方面。

地球人口多，但是地球人不可能用杀鸡取卵方面把地球上所有的土地开发出来种田种地，那么只能在别的方面研究了。即使土地不够，那么就把生长的时间缩短