第219章 数学课亚美嘚(第1/2 页)

玉华选择的操作就是，什么都不做，乖乖地上课。

张伟看了看自己手上攥着的喝了一半的矿泉水，又看了看楚儿拿在手上的吸吸冻。

越看越不是滋味，那玩意，应该很好吃吧？

天杀的学校，超市半个月不开门一次，天天吃shi堂，难受的一。

张伟：“哇，楚儿你哪里来的零食。”

楚儿：“啊~别人，给的。”楚儿笑笑，想转过头去。

黄晓曼：“哎，玉华都给你说了，别收人家的礼。”黄晓曼看向玉华，奇怪对方为何只是看着一点动作都没有。

不多时，数学老师袁建国两手空空走进教室。

袁建国是个样子约莫六七十的老教师，一头有些干草枯的银色短发，也有些大叔样帅气的短胡，或许是因为资历老，在学校内有专门的田地留给他种。

啊当然，分田给老师不算是额外的工作，大多数老师觉得自己有一块地长长青春无公害的蔬菜，舒服的很。

顺带一提玉华的班主任有更大一部分田地，这点之后再谈。

玉华的奶奶，近几天不知道怎么回事，以她的口吻来讲，多了好多好多力气，就想着干活，不想闲着，散步看见数学老师袁建国的田地，就进去帮忙。

这一来二回，双方就熟络了。

连带着熟络的是一个玉华不太愿意有的关系。

袁建国：“欸？你们家孙子居然在我们班诶。”

玉华奶奶：“是的欸，我们家小孙子，可就多承蒙你照顾啦。”

于是。

玉华就多了一份关系，这其中的“承蒙照顾”包括但不限于“给玉华专门布置额外作业”“单独辅导玉华数学题”“每节课几乎都喊玉华回答问题”。

哇！

为什么啊，天地良心。

自己受到的关注本来就够多了，又多一个。

该说不说，袁建国教学水平很不错，经常不带教材。

今天上课，他像往常写了一个题目。

“函数y=f（x）的图像由y=s(2x+六分之Π)的图像向左平移六分之Π个单位长度得到，则y=f（x）的图像与直线y=二分之一x – 二分之一的交点个数为？

a 1 b 2 c 3 d 4”

袁建国：“我先说了，这是23年数学选择题的最后一题，啊大部分同学是不是打退堂鼓啦？我早告诉你们，别放弃，但也别死磕，额，说句不好听的，以我们学校学生这个分段嘛，这种难度的题基本可以放弃，但是，我告诉你们，你们可以猜啊，对不对，反正不会做。来，有没有同学有思路的。”

袁建国望向班级。

嗯。

死气沉沉。

鸦雀无声。

置若寡闻。

杳无人烟。

袁建国：“没事，说错了也没关系，有思路就行，不要求做出来，欸玉华，你来。”

宛若吃饭喝水那般，玉华被喊站起回答问题。

此时的玉华：嗯？叫我？又叫我？现在的吗？

玉华捂着肚子站起：“啊这题。”

此时玉华的内心：完了刚才根本没听建国刚刚讲的是什么啊，楚儿你个也不告诉我，等等，题目就在黑板上，幸亏我反应力快，还蛮全蛮简单的？

玉华：“额，首先我们根据题目的要求将原函数复原……”

回答途中，玉华感觉到身前有股奇妙的目光。

视线一瞥，楚儿正扭过头鬼迷日眼地看着他，同时她还穿着一件黑衣大袍，袍子不厚，但楚儿藏在袖子里的右手，那一块布料很不正常。

俩人明明是隔着的，可玉华总感觉俩人碰在一起了。

玉华：“最懒的情况呢是根据数形结合，当然，最正确的情况也是数形结合，我直接说正---解咦啊！”

玉华浑身一抽，明显感觉到腹部下方传来奇妙的压力。

那种酥酥麻麻地，由自己的小分身从上而下的，同时被束缚在内裤和外裤之中的几重触感是无法形容的。

玉华忍住没有过度的喊出声。

再看向楚儿藏在袖口里的右手，那哪是藏着啊？

逐帧解析，那分明是楚儿将右手分离出去，传送到玉华的衣料里面了啊！

袁建国看着玉华一直拱着个背，但也没打断他，毕竟一个好学生有思维，作为老师是不能打断的，他得在其中听出问题再