第55部分(第1/4 页)

继续往下一题写，还是恶心的小数题——

【2。有34个偶数的平均数，如果保留一位小数，得数是15。9，如果保留二位小数，得数是_________。】

若不想在这种小数计算题上浪费时间，那就从15。85－15。94十个数里进行挑选，凭借【保留二位小数】略去其中15。90，猜中的概率是1/9。

好吧，别动那么多花花肠子。计算能力强的直接用15。9*34取整取偶，相邻的四个数再去除34就算出来了。

不过奥数赛上大家通常都这么算：用最小和最大值确定整数范围，15。85*34=538。9/15。94*34=541。96在范围内符合“偶数”的只有540一个数。

540/34≈【15。88】

填上去，直接进入下一题

如果真这样做了——毫无疑问这学生做错题了！

回过头拿542验算一下，542除34商≈15。941≈15。9，因此【15。94】也符合条件！答案是两个数【15。88或15。94】！

——这题得坑死很多人。

梨木把【15。88或15。94】的答案写上。他并非对数字很敏感才找到的答案，只是没动那么多花花肠子，既然基础知识试题考的是计算能力，他干脆就直接用第二种笨方法来计算。

不开小差，集中精神继续做题——

【6．扇形中画最大的正方形其面积为30平方米，求除正方形外的面积】

“扇形面积”、“正方形面积”、“之外的面积”梨木估计这道题又能拉开许多学生的差距。

——这题连图都没有，还要自己画图！

梨木没有带云尺，不过在稿纸上画个标准的扇形对他来说不是难事。别的学生若是用普通尺子画不出来，那就得在脑子里慢慢构造一个扇形了

梨木的计算能力不强，只能算中上；逻辑能力不强，但也学会了软件编程；与其他学生相比唯一的优势就是解题经验与精神专注度。

专注力高，就代表了认真，认真做事就提高了工作效率。

他高达14点的精神力极速运转！

六十分钟后终于做完了所有题目，在这全国大赛上提前交卷无异于装13，比卖yin还可耻！因此他老老实实把试卷验算了三边，总算是找到两个与第二题一样的陷阱题。

不禁大叹：决赛难度虽不增，陷阱频出却害人。

更害人的是坑爹讲座。小学组考试完后花四十分钟驱车回旅馆，吃饭半小时，休息一个半小时，刚起床没多久又要花四十分钟去考场大礼堂参加讲座。

“有那么多空闲不给孩子好好休息，非要搞这种形式主义。”梨木坐在景园中学学生大礼堂一角抱怨道。

“嗯嗯。”

“明天考完还要在市内参观游览，后天又是＇＇、博物馆、科技馆，大后天北大讲堂典礼我怎么觉得我的人生正在被他们挥霍咧？”

“是啊是啊。”

少女坐在邻座，梨木每说一句话她都应一句，不管说什么她都点头同意。

“喂，不要把脸靠得这么近啊！你不在意我在意啊，再这么腻过来小心连‘知己’都没得做啦啦啦——”梨木双手按住少女的圆额头，使劲吃奶的力气将她推回座位。

这少女有自杀倾向，不能对她太过严厉，但梨木又不想因为同情心整天被她缠着。无论怎么看这次旅行都惹来了个不小的麻烦。所幸用“知己”、“回家”、“搬到外国”之类的语言来威胁她，姑且还能达到一定的威慑效果。

等到木子乖乖坐好，参赛学生全部落定，奏《欢迎进行曲》，领导上台讲座终于开始。

讲演无论对学生，还是对领导来说都非常无聊。每次都重复重复又重复的讲述奥数历史、奥数精神、全国奥数局势，然后是说明接下来的冬令营，以及国际奥数大赛IMO。以此激励此次即将入选和没机会入选的学生，在以后的CMO赛事中也积极参与进来之后才是学生代表的参赛感言。

显然，演讲的学生代表还轮不到小梨木来担当。毕竟在讲座前他并未收到相关的通知，没有事先练习便没有可能上去演讲。

虽然轮不到自己上台演讲，但主持人依旧吓了得他心惊胆战。

“下面有请江南省学生代表，吾君木子发表参赛感言——大家欢迎！”

梨木把诧异的目光投向邻座，木子正儿八经