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“嗯——嗯’——他——要是我可以这样说的话——画画儿。吃不多——喝不多——画画儿。爱画画。没有别的恨所有不画像他（恨所有下像他那样画画的）。生气。恨所有画像他好些（比他画得好的）。恨大多数人。恨所有不想全世界为画的（不认为全世界都应该从事绘画的人）。生气。嗯。所有的事物对他都算不了什么——只有绘画。他喜欢你。要是你懂得的话，可以画的新东西。丑——惊人的。哦？”

“他’——转向契帕夫——‘喜爱记忆单词。比往何人记忆的都强得多想不，画不（不思考，也不爱画）——只有记忆。能说’——到这里，他向这个有天才的助手问了个字——‘历史——什么都能说。他听一次——永远说得出。’

“听到这些奇异非凡的生物（因为即使和他们已经孰悉，也下能减弱他们那种非人类外貌给我的影响）持续地尖叫着模仿近似地球上连贯的语言——提出问题、回答问题等等，比最奇异的梦境都要神奇得多。我觉得重新回到听人讲寓言童话的时代，蚂蚁和蚱蜢一块儿谈话，蜜蜂替它们评理等等。当这种语言练习进行的时候，凯沃似乎从他的禁闭之中得到了充分的休息与轻松。凯沃说，“由我们不幸的冲突所引起的最初的恐惧和不信任，不断地被我全部所作为的周密合理性抹掉了。？？现在我可以随意自由行动，即使有些限制，也是为了我好。就是这样，我才能够得到这个仪器，又加上一件高兴的事，就是我在这个巨大的储藏侗穴中乱堆着的东西里发现一些物件，使我能够发出这些信息。虽然我已经和飞乌讲清楚我是向地球发信号，到目前一点也没有干涉我的意思。

“‘你同别人的谈话？’飞乌看着我发信息时问我。

“‘别的人，’我说。

“‘别的人，’他说，“哦，是。是人类？’

“于是我继续发出信息。”因为凯沃每当遇到一些新的事实时，就修改他已经得出的结论，因此，他以前对于月球人的说明后来也就不断地有所更正。于是，我们在后面引用他的话时也就需要一定的保留。下面是从凯沃发来的第九、第十二和第十六各条信息中记下来的，由于模糊而又破碎不全，人类今后许多世代所希望获得的有关这个奇异世界社会生活全貌，也只能如此了。“在月球里，”凯沃说，“每个公民都知道自己的地位。他生下来就是那个地位，他所受的精心训练和教育与他接受的外科手术，使他最后完全适合他的地位，因而他既没有超出那种地位的想法，也没有超出那种地位的器官。飞乌会问，‘他为什么需要有呢？’例如，一个月球人被指定作一个数学家，他的教师和教练立刻动手为那个目的工作。发现任何对其他方面追求的萌芽，他们就设法制止，同时用一种完美的心理学的技巧去鼓励他的数学癖好。于是他的大脑就长大——至少是数学职能那部分大脑长大——他身体其他部分只长大到足以维持身体主要部分所必须的程度。最后，除了吃饭和休息之外，他唯一的愉快就是练习和表现他的职能，唯一的兴趣就是应用他的职能，唯一的社交就是和与他同行的专家们来往。它的大脑不断长大——至少思考数学那些部分是如此。大脑膨胀得越来越大，好像吸取了他身体其余部分所有的生命和话力。他的肢体萎缩，心脏和消化器官缩小，昆虫样的脸藏在大脑凸出的轮廓下面。他的声音只管唧唧地叫出各种公式，除了正确说明的各种问题之外，他似乎聋了一般，什么都听不见。除了突然发现某种谬论以外，他笑的官能也丧失了。他最深的感情只是用于发展新的计算法。这样，他便达到了他的目的。

“再举个例子，如果要安排一个月球人去当月球怪兽的看守人，从他很小的时候起，就要诱导他去考虑月球怪兽，和怪兽一样地去生活，在有关怪兽的知识中寻求乐趣，练习照管怪兽，追逐怪兽。要把他训练得筋肉强壮，活动敏捷；他的眼睛要能适应那种缠得很紧的带子而无所感觉，那种有棱角的外形，构成所谓的’厉害的月球怪兽气质’。最后他对于月球深部内层不感兴趣了；对于那些不能和他同样熟悉月球怪兽的人，就会冷淡、嘲笑、或者抱有敌意。他的思想都与月球怪兽的牧场有关，他的语言也是熟练的有关怪兽的木语。所以他爱自己的工作，完全愉快地执行适合他身份的职责。各种不同情况和种类的月球人都是如此——在这个世界机器之中，每一种月球人都是一个完美的团体？？

“有关智力的工作，由这些大脑袋的生物承担，在这个奇怪的社会里，他们形成一种贵族阶层。在他们之上的就是月球最主要的人物，那个不可思议的巨大的中枢人物——月