第3部分(第1/4 页)

咚�前踩�胧�！　》⑸�庋�氖拢�荒芨嫠呒页ぃ�荒苋眉页の�颐堑Ｐ模坏比徊荒芨嫠哐�＃�醚�Ｖ�赖暮蠊�恰����∑涫担�庋�氖赂�揪筒荒鼙苊狻Ｃ孛芘�⑼�　⊥�骸　⌒恍荒愕睦葱牛�又校�颐悄芨芯醯侥愣酝�У陌�摹Ｍ�保�颐且蚕Ｍ�悖�盐颐堑幕匦糯��愕耐��恰！　∧惴治隽酥醒���乇鹗歉呷���⑸�孕形�脑�颍��衲闼�档模�肪场⒀沽Α⒂����种忠蛩鼗慵�揭黄穑�绿�湍岩钥刂屏恕Ｄ忝挥刑岬降氖牵核孀派�钏�降奶岣撸�倌猩倥�男苑⒂�崆傲耍��啻浩谛越逃�疵挥懈�希凰孀呕チ��钠占埃�易判灾�墩信频幕疲��畔⑿谟慷�矗�由喜唤】档耐际椤⒂暗��舛杂谝庵玖Ρ∪醯那嗌倌昀此担�际悄岩杂庠降挠栈蟆Ｕ饩陀辛四憷葱趴�诽岬降那榭觥��霸谖抑芪У耐�У敝校�泻芏嘟慌笥训摹Ｋ�堑敝泻芏嗳硕挤⑸��怨叵担�辽俦却笕嗣窍胂蟮亩唷！薄　∽蛱欤�颐且还彩盏�8位中学生朋友的来信，其中两位高中女生是在与男友发生性关系之后，不知所措才写信给我们的。当日晚，北京的一位父亲辗转打来电话，述说儿子（19岁）的女友（中学女生18岁）刚刚做完人流。父亲是希望我们能和他不负责任的儿子谈一谈，因为男孩已经找到新的女朋友了。现实情况就是这样，所以，普及性教育，真要有一点改革开放的思路，除了要涉及到性、性行为，还要将性道德讲给孩子们。 性道德到底是什么，你会问吧？性道德，就是两性关系中应遵循的道德标准，是指导人们性行为的最基本的原则。包括：自愿、无伤、负责任和爱。 性道德的首要标准，就是性关系要建立在自愿原则之上，即双方自愿。也许有的中学生会说：“我们是自愿的！”可在我收到的来信中，很多女孩子却说：“他一再坚持，还说再不和他……就分手！”这，也还是违背自愿原则的。因为，无论男孩还是女孩，当性行为即将发生的时候，请切记：无论是哪一方，只要没说yes那就是no。 什么是无伤的原则？道德的性行为，是不伤害自己，不伤害对方，也不伤及第三方。这里说的伤害是指身体上的伤害与心理上的伤害。在你的来信中能清楚地看到这种伤害——“有位同学怀了孕，吃药打的胎；另一位朋友就没那么幸运了，她是‘宫外孕’，险些丢了性命。”这还仅仅是身体上的伤害，而心理上的伤害可能会更严重，甚至会影响当事者的一生。 负责任的原则，中学生朋友是最好理解的。和某位异性建立性关系之前，双方必须对有可能产生的后果有负责任的能力。你能承诺什么？你能实现你的承诺吗？女方一旦怀孕怎么办？……双方必须对有可能影响到自己或有可能影响他人的行为负全责。在中学生当中，能意识到这一点的人，一定微乎其微。 那么，爱呢？中学生发生性行为，爱，究竟占多大的份额？“高三没日没夜地学，没有了平时的活动，大家的心里极度空虚，特别希望有人为自己分担一些。老师、家长，只是给我们加压。一方面是为了放松，一方面是对性的渴望，只要具备了发生关系的环境，冲动是很难克制的。”要知道，这不是爱，这是青春期发育带来的性冲动。爱是全身心投入的生命的交流，在性行为发生之前，两个人的生命必须有某些共同的目标和方向，这才是爱呀！ 和你说这些，也许你还不太懂，但没关系，细细琢磨会有收获的。实际上我们想和中学生朋友们说的是——Xing爱，是一件无需着急的事情。在它发生之前，要等待成熟，要完善自己，要有判断能力，要有共同的目标与情感的铺垫才能获得生命的融合……如果没有这些，等待那些莽撞年轻人的就只能是一颗苦果。苦果，我们不想要，对吗？txt电子书分享平台

Xing爱，不属于中学生（2）

桐，你信中问到“安全套”、“避孕药”到哪里去买，这些东西药店有售。顺便提醒一句：一旦没有保护的性行为发生了，补救措施是有的，请记住“紧急避孕药——毓（ｙù）婷”，在性行为发生后72小时内服用，就能避免怀孕。 当然，我们并不想看到中学生现在就走进药店，我们希望看到的是每一位中学生都能健康成长，每一位中学生都拥有最灿烂、最美好的青春。孙岩吴若梅

我连她的手都没握过

若梅老师： 我家在北京，是一名正在上高一的学生。我认为自己很优秀，琴棋书画样样精通，我对学习也看得很重。在中学时，我和班上的一位女生关系很好，她很漂亮，人品也不错，但我们的关系并没有发展到“恋”。只是觉得我们在一起，彼此都很快乐。我们都认为彼此之间很有缘。 初三毕业