第133章 是一道光(第1/2 页)

下午的黑魔法防御术课，兰尼斯特教授接着上一堂课，还是从鲜血说起，但这次他主要介绍的黑暗生物是红帽子。

红帽子一种身材十分矮小的黑暗生物，喜欢躲藏在撒有鲜血的地方，然后趁人不注意的时候从后面敲闷棍。

所以兰尼斯特教授在课上提醒大家，好奇心，有时候是会害死人的。

如果看见地上有一摊鲜血，别忙着跑过去看发生了什么，而是先看看附近的各个阴暗角落、视线盲区，有没有什么。

拿不定主意的话，这时不妨来一发红色火花咒，人多力量大嘛！

讲到这里，兰尼斯特教授在跟同学们侃大山之余，这次总算开始真正教他们魔法了。

毫无疑问，他教的就是红色火花咒。

当然，兰尼斯特教授也跟其他教授一样，一开始还是只教咒语的念诵方式而已，然后就让学生自己练习。

直到快下课的时候，他才抽了几个学生起来念一念，看看学得怎么样。

像阿诺德这种乖宝宝就非常自觉，都不需要兰尼斯特教授来抽，他自己就已经将手高高举起了。

开玩笑，对于已经将两种火花咒的熟练度都肝到二级了的阿诺德来说，这根本就是一道送分题！

今天这1分先收下，后面再继续刷下去。

变形术课的教训，他真的有好好总结！

下课之后，阿诺德没有立刻离开，而是让小伙伴们先走，他则是留在教室。

等其他同学都走光了之后，他才抱着书本找上正在为下一节课做准备的兰尼斯特教授。

“兰尼斯特教授，我可以向你请教一个问题吗？”

“当然可以，亚当斯先生。”兰尼斯特教授停下手上的动作，微笑看着他。

他对阿诺德的印象还不错，记得这是一个热爱学习、善于思考的好孩子。

“是这样的，教授，我今天看书上说火花咒放出来的并不是真正的火花，因为它自己没有火焰的高温，也不会把其它东西点着，刚才在课上的时候我特别注意了一下你的演示，好像还真是这样？”

阿诺德将压在心底许久的疑惑问了出来。

没错，这个问题他已经思考很久了，并不是最近才在课本上看到的，更不是在刚刚看了兰尼斯特教授的演示才注意到！

早在暑假的后半段，他为了炼制自己的第一件炼金道具，在课本上仔细选择要肝到二级的魔法时，就看到了这样的描述。

而在确定炼制双色火花竹蜻蜓之后，阿诺德曾经近乎疯狂地肝过一阵红、绿火花咒的熟练度，那时更是实际验证过这一点。

无论是在家里，还是在野外，他的魔杖肆意喷洒着或红或绿的火花，却不会引燃任何东西。

在那个时候，阿诺德心里就已经埋下了疑惑，并且还有了一些模糊的想法。

现在既然兰尼斯特教授正好教到火花咒，于是他决定在询问飘浮类魔法之前，不妨先请教授帮忙解解惑。

“没错，火花咒并不能真的喷出火花。”兰尼斯特教授肯定地点点头，然后表扬道，“我非常高兴你能够注意到这点，这是一个很容易被忽略的小细节，如果你想生火的话，我后面会教给大家生火咒。”

阿诺德摇头表示与生火无关，继续提问：“可为什么会这样呢？教授，它的原理是什么？”

兰尼斯特教授反问道：“原理？你是说为什么要把火花咒设计成这样吗？”

“这个我知道，是为了防止发出信号时造成别的麻烦，比如引起火灾之类的。”阿诺德摇了摇头，这个问题的答案他早就已经知道了。

“没错，虽然我们巫师可以很方便地召唤一些水来灭火，但毕竟多一事不如少一事，对吧？所以前辈巫师在发明这个信号魔法的时候，就特别注意到了这一点。”兰尼斯特教授赞许地点了点头，详细给他解释了下。

“原来如此。”阿诺德表示明白，然后说起自己最关心的问题：“那么，火花咒那些看起来像是火花一样的东西，其实应该是……”

没等阿诺德把话说完，兰尼斯特教授就直接给出了答案：“是光，一种存在时间非常短暂的光。”

果然是光！

心里的猜测得到验证，阿诺德立刻追问道：“那，教授，有没有办法延长一些时间呢？”

“当然有，你只需要持续提供足够的魔力，就可以一直喷火花呀。”

兰尼斯特教授理所当然地回答道，还有些奇怪阿诺德