第二章(第1/2 页)

可是这段还没有开始的感情还是结束了，在一个月明星稀的晚上，在学校那坡大梯子上面。那个人说，我只是单纯的不喜欢你而已，和其他的没有任何关系。

然后路启文头也不会的就走了，之后也就在没和她聊过一句话。果然只是小男生不服输的想法而已。

课代表喊了一声报告，然后就走了进来。路过路启文的时候，那个女生莫名其妙的有些紧张，像是总感觉自己对不起路启文一样，欺骗了人家的感情，还让人家买了那么多的零食。

路启文没有观察到这点，他已经趴着准备睡觉了。旁边挪了一大推的书，可以让他趴得更为舒服一些。结果背后又被戳了戳，路启文有点无奈......谁让后座是女生呢，又不能发脾气。“干嘛啊”虽然不能发脾气，但是语气多少有些不舒服。多好的补觉时间点啊。

“你真的都不听一点的吗，高考怎么办？”冉诗云说着，然后拿出了另外一本册子，上面写的全都是古言词汇，和所有的含义之类的。而旁边那个女生，册子下面，藏了一张物理卷子，路启文看得清清楚楚。但是讲台上面的文老师却因为讲台和第一排是贴着的而看不见。

最危险的地方就是最安全的，如此么？

“文言文有什么好听的，本来就是我们的语言，还需要怎么挨个挨个解释吗？”路启文一直对文言文就有一种独特的天赋。他总是能把一句话里面的场景想象出来，然后置身于其中，然后背诵，翻译。反观，现代文路启文看不懂，总是不知道作者想了些什么，槽糕得简直学不下去。既然现代文听不懂，文言文又不听就懂，那么语文课的确就是用来睡觉的呗。

“好嘛，随你吧。”冉诗云不再说话，管闲事也要看人家愿不愿意对吧，人家都这个态度了，也没啥好说的。但是路启文的翻译的确厉害，让文老师都头疼。简直比范文还要好上几分，每次卷子发下来讲文言文，文老师都在用不用路启文的翻译来当例文之间纠结。

虽然最后还是会用，但是纠结这个流程还是要走一下的。路启文很少在课上说话，安安静静的。路启文很少给文老师找麻烦，至少文老师是个好老师，他不会因为你不听话就否定你的成绩。

路启文趴着，翻着册子，这看看那看看，偶尔也会找找路启文不知道那个字单独是什么意思的地方。而其他人则是疯狂拿着笔记着，写着，反正看上去很认真很忙碌。陈东这个时候已经睡着了。

“你们谁来翻译一下这一句，有点难度哈。”又到了所谓的互动环节，很多人都拼命的把头低下去，尽量让自己不那么显眼。有几个就比较清奇了，在后面玩着自己的，全然不在乎老师在干嘛。

路启文就这一点，总觉得自己算不上坏孩子，至少也算是给老师尊重了的吧，不吵不闹。虽然除开这个以外，路启文也一样不听课不交作业。

“水至清则无鱼，人至察则无徒。有人能翻译吗？”文老师又问了一遍，他希望还是有人能站出来主动翻译一下。不然感觉自己就是对着一群死尸在讲。本来早上一二节就是同学犯困的时间了。

“向得伟你来吧，看看这句该怎么翻译。”文老师还是点了一个人起来回答。而那个倒霉孩子也是茫然的站起来，不知所措。

场景安静得吓人，连路启文都被吓到了，坐了起来。

等了几秒钟之后，“好歹还是要说几句赛。”文老师说着重庆的方言，让向得伟再怎么都要说几句。

“嗯.....应该就是水太清了就没有鱼这个样子吧。”向得伟只能把他能看懂的地方，都说了出来。

“这个我们都看得出来哈，重点是后面这一句要怎么翻译。”文老师也是知道估计他们都不会了，只是点起来提提神，免得睡着了。最后文老师还是把希望寄托在了语文课代表的身上，“张洁你起来回答一下吧，向得伟坐下吧，莫睡觉，等下着凉了”文老师还不忘关心，和打趣一下向得伟。

张洁站了起来，想了想说道：“水太清了就没有鱼，人太......严厉了......没有徒弟？”说的磕磕碰碰的，她自己也不确定是不是该这么说。

路启文一下子忍不住笑了出来。人太严厉就没有徒弟，这个翻译是什么逻辑，也太好笑了吧。虽然这个声音不大，但是如此安静的场面却是很突兀了。

张洁望向路启文，眼神中有些复杂。反正在她看来，路启文这一下肯定又是因为她。文老师敲了敲讲台，“路启文你笑什么？有什么好笑的。说出来听听诶。别人认真回答问题你就是这么不尊