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就是说，张从德也不敢相信张恪的变态？

“医生怎么说？”画楼最终问道，“你回来的时候他醒了不曾？”

“没有醒。情况不太好，说受了过度刺激……”白云归怅然道，“张恪是老师的儿子，不是我的儿子，我明知他心里有暗疾，还能把他囚禁？我这些年东征西讨，自己的家人都顾不上，哪里顾得上他？老大张游是替我挡了枪子，老2张峥又疼爱他，替他瞒着，等张峥死了，那些事情浮出水面，我又能如何？一枪毙了他？老师的两个儿子为我牺牲了，从情分上我只得包庇他……张峥死后他也保证会改，我又没有功夫天天呆在俞州看守他，这两年他做事也越发隐蔽，倘若不是半岑出事……”

新旧思潮交替的年代，华人的人权意识刚刚苏醒，尚未成熟。

封建思想下，生命是分三六九等的。

白云归是念新学，可他生活在整个华夏半封建大环境里，民主平等思想他能接受，不代表他全部赞同。

小小思潮无法与整个时代对抗，而白云归作为这个时代的当权者，他的思想是这个时代的主流。那些“民主、自由、平等”是年轻学生的理想，在主流思想里，是偏激的是不入流的。

白云归能理解和接受这些“偏激”思潮，不代表他会赞同，甚至会付诸行动。倘若他真的行动了，他便是个**者，而不是官僚军阀。

张恪杀死的那些小孩童，都是普通人家的美丽男孩。在白云归心中是愤怒张恪、同情那些死去的孩子，可是让他为了那些孩子去杀了张恪，他只怕难以下手。他也有香火相传的思想，张游、张峥都是为他战死，张从德又替他研制武器，是他的恩师。

他要为老师留下血脉。

倘若用后世的思想去衡量，白云归无疑是个纵容的刽子手；而从民国主流思潮上看，他只是个左右为难的当权者。

他要维护法纪，也要维护对他有莫大恩情的老师。

天地君亲师，老师在封建时代是极其尊贵的。如今虽不及前朝那般等级分明，白云归同样是敬重他的老师。

所以张从德想打便打，想骂便骂，而白云归骂不还口，打不还口，还不准画楼跟老师起冲突。

画楼私下揣度，老师在他们眼里，怕是同父母地位差不多，绝对不敢像后世的学生那般背后埋怨、辱骂甚至捉弄老师。

画楼不同意他的观点，也不会逼他去同意自己从后世带来的观点，所以她沉默不语，只是暗暗伸手，搂住了他的腰，用举止上的亲昵安慰他。

“张恪已经死了，老天爷惩罚了他，不管凶手目的是什么，张恪的下场罪有应得。”白云归道，“可是老师……”

张从德让白云归内疚不安，又无可奈何，毕竟张家死去的三个儿子，白云归没法子还给张从德。

他陷入死胡同，寻不到出口。

这件事如何解决，外人无从下手，唯有等张从德的要求。他不肯原谅白云归是情有可原；他的要求再出格也是情理当中。可在他开口之前，白云归最好按兵不动，以免弄巧成拙。

不是他的错，张家三个儿子虽然皆是实在他的势力范围内丧生，却不是他想要的结果。

“督军，张老师倘若通情理，他便会明白，当初他决定把孩子带回这个动乱的祖国，便应该预计今天的结局。不管是张游还是张峥，他们的死不应该是督军承担责任，因为战争和动乱不是督军发起的，亦不是督军想要的……”画楼声音似山谷清泉，流过白云归的心田，滋润着他心中的干涸。

“至于张恪，督军也说他罪有应得。”画楼柔婉道，“对于张老师，督军敬重他，对他委以重任。摈弃师生之谊，从男人的角度，督军对他没有知遇之恩吗？他对督军有恩，督军对他也有恩，互不相欠的。您不要多想，他愿意原谅督军，以后当他是父亲孝顺；他若是不愿意原谅，只当君子割席断交，您没有必要为此忧愁。”

她的话，似早春暖风，吹走白云归心头沉重的冬日阴霾，让他心田换了轻盈绿妆。

“你的话不错……”白云归声音轻了几分，依旧叹气道，“可我还是愧疚，他是风烛残年的老人……”

画楼泄气，转来转去，他就是放不开心中的内疚。

她眼眸微动，心一横，趴到他身上，轻声道：“别想这些，天都快亮了，你不睡吗？”学着他的手段，葱白玉指沿着他睡衣领口缓缓下滑，摩挲着他肩骨肌肤。

白云归微愣，继而轻笑起来。那些烦恼被她的爱抚遮掩，他心情甚悦。