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还有的老师和家长会说某个孩子笨，反应慢、做事磨蹭。根源很可能是这个孩子是粘液质的人或抑郁质的人，反映相对要慢些、做事也相对要磨得一些。事实上，只要是正常人，这个世界上本就无所谓聪明人还是笨人，只有先明白和后明白的人。聪明不一定是好事，聪明反被聪明误的大有人在；反应慢一点也不一定就是坏事，大器晚成的也大有人在。反应慢的学得慢一些，但花的功夫多，所以，一旦学会，就不易忘记，尤其是对于知识的学习靠的是一个积累的过程。“路遥知马力，日久见人心”，这些“笨孩子”如果做到以“勤”补“拙”，时间长了，反而更有出息。可是，家长却经常会对这样的孩子反复训斥：“你怎么这么笨、就不能快一点吗？”，极力去强迫孩子快起来。可问题是，孩子快起来了吗？没有！气质就决定了他们不可能很快。快不起来的同时，还给孩子的自尊心和自信心遭受严厉打击，慢慢的，孩子就真认为自己笨了，这样一来，本来不笨，完全正常的孩子都让家长给真催笨了。

还有一些家长认为身边某个孩子的性格好，就极力去将自己的孩子朝那个孩子的样子去打造。如果两个孩子的气质是同样的，问题不大，但若两个孩子的气质是相反的，一个粘液质、抑郁质的孩子你硬要拿多血质的孩子的性格来塑造他，结果往往使得孩子无所适从，自尊自信遭到打击，变得更抑郁。

所以，我们讲很多时候孩子正是被老师和家长不恰当的教育方式给毁掉的，一点没错，在孩子的性格教育这方面表现得更为明显。性格不是不可以塑造，但关键是要依据孩子的气质类型来充分挖掘孩子容易形成的优势性格，同时，避免孩子形成消极性格，这才是性格培养之正道。我们一定要认识到社会不会只需要一种气质类型的人，各种气质类型的人都可以找到适合自己的社会岗位，发挥其优势，都有用武之地。家长一定要认识到“上帝是公平的，给你开一扇门，就要给你关一扇窗。”每个正常的孩子都有其适合自己岗位的性格优势。胆汁质的人有冒险精神、有闯颈、就很适合象实业家、记者这些职业。多血质的人神经过程平衡而灵、活跃好动、表情外露、善于交际的确适应性要强些，像记者、管理人员、律师、公关与人事工作很适合他们，但像做手术之类的职业恐怕就稍显不合适。　粘液质的人神经过程均衡，但灵活性差，表现为安静稳重、善于忍耐，但反应缓慢、不够灵活，他们能够较好地克制自己的冲动和勃发，很适合做需细心谨慎的工作，如文秘、行政主管、收银员等。　抑郁质的人细心谨慎、感情细腻很适合做护士，甚至很适合做艺术家和哲学家。

作为家长我们应该充分挖掘孩子气质类型所对应的优秀性格特征，同时，注意培养孩子，让孩子避免与气质类型对应的消极性格特征，而不是盲目的采用“逼着公鸡下蛋”的方式来教育孩子。具体而言：对于胆汁质的孩子，家长要鼓励其“冲”的天性，让孩子充分发挥勇敢的优势，同时要帮助孩子提升修养、学会控制情绪。对于多血质的孩子，家长要支持他们“动”的天性，让孩子充分发挥思维灵活的优势，只要限定好不管他对什么感兴趣，一定要有所收获就行，这样可以防止孩子“三分钟热度”的现象出现　。同时，要注意培养孩子的专注力，避免分心。对于粘液质的孩子，家长一定要支持其“稳”的天性，让孩子充分发挥稳重的优势，同时要注意培养孩子果断的作出决定的习惯。对于抑郁质的孩子，家长一定要支持其“细”的天性，让孩子充分发挥做事细致的优势，同时要注意引导孩子不要过于“多心眼”。但无论哪种性格培养，都必须依据孩子的气质类型来操作，绝不可矫枉过正，这样才不至于造成孩子的性格错乱。

值得一提的是根据孩子的气质类型形成有助于孩子形成积极性格特质的家庭环境也是极其重要的。对于胆汁质的孩子由于他们易冲动、性情急躁、感情用事，所以，家长不宜采用过于严格、权威的教育方式，应该打造一个宽松的家庭环境，这样，才能使他们更平和一些、也更乐观一些；对于多血质的孩子由于他们好动、注意力易转移、兴趣不稳定、不细心、做事往往是三分钟热度，他们本身就很乐观，所以，家长应该对其严格一些、权威一些，这样才能使他们更有规范性；对于粘液质的孩子由于他们优柔寡断、缺乏灵活性、因循守旧、缺创造力，所以，家长应该对孩子加强鼓励，让他们在鼓励中认识到自己的能力，这样才能使孩子渐渐在自我认同的同时提高其果断性和创造力；对于抑郁质的孩子由于他们多愁善感、孤僻、不善交际、“爱多心”，所以，家长一定要打造和