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考试前临时录入脑中的知识，现在又不是要命的高考，犯得着那么拼命吗？

正当梨木非议那些在考前拼命翻书，弄得教室气氛紧张无比的同学时。别班的语文老师抱着一沓考卷走进了教室。考试安排非本班的监考老师错开，说着是为了保证教学评价的真实姓，背地里却允许老师在考试周“点题”。

——这种教育制度真让人忧心。

梨木腹议一下也就罢了，在大多数学生都站在这种考试机制一方的情况下，他才不懒得跟已经定了型的教育制度作对。

期末考卷很快发下，第一题是拼音题，梨木看到提一组拼音就头疼了——shìjia是什么？

【第一题：我会拼写shìjia（____）hūhuàn（____）yīngɡāi（____）xiónɡwěi（____）bōli（____）shìshànɡwúnán

shì，zhǐpàyǒuxīnr？n（_______________）】

——如果不是复习过课本，第一组拼音就把我难住了有木有啊！

一个30对的成年人在复习后做题，做的还是小学二年级的题目，简直就可以用轻而易举、不费吹灰之力这些词来形容其过程的简单。

【第二题：我会读，我会做】

【第八听：明明生病了，请你帮他写一个请假条。】

小学二年级语文考试不外乎就“读”、“写”二字，三张A4纸大小的考卷在梨木手中不到10分钟就完成了，剩余40分钟只能拿着书本出去复习。不过梨木复习的可不是小二数学，经过刚才的考试之后他已经不再担心语文和数学科目。

这两门科目都是中小学强调，且每个人一生中都反复使用的技能，考起来毫无难度。

梨木担心的是跳级实力测试。

三年级开始开课的英语对四六级都熬过去的他也不难。

反倒是“科学、品社”两门科目成了绊脚石，比如填空题“人心齐，（）”前面就给三个字，以后的生活中基本没人用到过这句话，事先没练过题目可怎么填啊？

现在看了哦，懂了。

答曰：人心齐，泰山移。

梨木做这些坑爹的题目偶尔总有一种“原来如此”“啊，是这样啊”的恍悟感。

第二天早上考数学。

相对于语文来说，大多数人都觉得数学比较难。

等老师发放过考试卷，并说出“考试开始”之后，教室就变得格外安静。课堂里满是自动铅笔和铅笔书写的声音，虽然小学初中和高中有很大区别，但考试中的气氛在哪里都是一样的。

翻翻试卷，以前梨木没感觉试题有什么问题，现在看着却觉得试题很脑残，并不是因为题目简单而说它脑残。只是——

【应用题4：一杯糖水五毛钱，小明喝了五杯糖水，吐出三杯糖水。问小明一共喝了多少元糖水？】

这道题考的是乘法和单位换算，答案是五毛*2=1元呢？还是五毛*5=2。5元呢？貌似两种都说得过去，有陷阱的情况下不能百分百确定它要求的是最终留在小明肚子里的糖水的总数，还是一开始喝的糖水的总数。而且，这特么的小明是二货还是水桶啊？能喝五杯糖水啊？还能吐出三杯糖水啊？

——老师编题的时候是在看葫芦娃么？！

——要是真被小孩拿去试验了可怎么办哟。

——嗯小明从小就很二。

梨木觉得自己离真相很近，却在两种答案中摇摆不定，这道题很考验学生的理解能力。

PS：小明伴随着我们长大，各种题目，各种坑爹。

考试开始大约四十分钟，已经开始产生做完题目的和或无法做下去的学生，他们陆续从座位上起身走出教室。考场的声音和气氛瞬间不同了，所有人都在奋笔疾书。梨木干脆按照自己的想法把试卷做完了走出教室。

虽然多少有点不确定，但这种题目只能看老师怎么打分了，走在廊上的梨木只能听天由命。

“已经做完了吗，梨木。”

刘老师在一班的门口呼吸新鲜空气，看见梨木又早早交卷出了教室便叫住了他。

“啊，做完了”梨木隐藏起那份不确定的思绪。

“还有十分钟，再检查一下不好吗？听说你要跳级？”

“这，不用检查了，如果我做不出来，那基本上就是题目的错。”梨木很确定的回答道：“要没有这个自信