第87页(第1/2 页)

被请来主持大局的副校长立刻劝慰这位老教师：“哎哎哎，不至于。老肖，你一位老同志了，怎么还跟个孩子置气啊。你听我的，先回去上课。再不高兴，都不能耽误了孩子们的学习。”周小曼一点儿也没有软和下去的意思，她的态度甚至可以说是近乎于咄咄逼人：“肖老师，请您不要转移焦点。您要是觉得我的话让您下不了台，我的态度让您不舒服了。我可以道歉。但是，在我道歉之前，也请您先跟我道歉，澄清事实的真相，不要混淆视听，污蔑我的清白。”副校长喊了一声周小曼的名字，示意她，跟老师说话态度要注意。肖老师气得手都在发抖了。他指着周小曼：“你们也看到了。当学生的，就这么跟老师说话。我真是见识到了，这么多年，我总算是见识到了。尊师重道，这点儿道理还要我再去教吗？”周小曼毫不客气地怼回头：“既然您是老师，那么就请您正视自己身份带来的影响力。你随口一句话，会给我造成多大的伤害。”肖老师瞪着眼睛：“我说你了吗？我哪一句话说了你？你自己要对号入座，还怪我了。以后是不是老师都不能讲学生一句不是了。不然是不是要个个读跳出来，说我污蔑啊！”周小曼盯着对方的眼睛，一眨不眨：“你是没有对我点名道姓，但是你提示的所有条件都指向了我。这样子藏头露尾含沙射影，是不是有违师道？一位老师，无端指责学生作弊，对这个学生来说，多么毁灭性的打击。以后不管我多努力，我取得怎样的成就，作弊这个阴影都会追随着我。周围的同学会议论我。我考得好是应该，谁让我作弊了呢。我考不好，哎呀，这回作弊没成功吧，原形毕露了。那么我的努力，我的认真，我的付出，又有谁看得到呢？”副校长赶紧出来说话，表示这件事还是一人各退一步。肖老师在课堂上说话不严谨，的确不应该。但是老师毕竟是老师，作为学生应该尊师重道，不该这样硬邦邦地顶老师。周小曼微微笑了，抬起了眼睛，声音听上去比先前更大了一些：“如果我保持沉默的话，别人就认为我是默认。怎么办呢？声音不大，别人就会装聋作哑装不知道。我的抗议，没有人听得到。肖老师，你可以觉得我对你不尊重不礼貌。可是在此之前，你能否想一想，你是不是也以尊重平等的态度对待了我？我是学生，是孩子。可是无论是学生还是孩子，也都有自己的尊严。尊严不允许被任何人践踏。” 计划赶不上变化肖老师勃然大怒, 他不过是让班上同学诚信为本, 不要作弊耍小聪明而已。结果反倒是成了他的不是了。周小曼反唇相讥，就是身为老师, 更加应该慎言慎行。因为学生会模仿老师，顺应老师的意思。老师对学生有偏见，会让这位学生在班上难以立足。副校长赶紧开口劝肖老师。他知道周小曼在之前学校遭遇的事。作为教育工作者工作者, 他也清楚地明白, 如果没有那位白老师的引导暗示跟推波助澜，周小曼也不至于陷入那样惨不忍睹的境地。这姑娘对这种事情如此敏感, 的确也在情理之中。这个过程中, 班主任一直沉默地站在边上。此时，她突然间开了口：“这样吧, 小曼, 你跟老师回教室。李校长，既然肖老师身体不舒服，那就让肖老师先休息吧。剩下的课，我先顶着。”副校长一时间也不好真当场下肖老师的面子，立刻笑道：“那就辛苦高老师了。您先过去忙, 我跟老肖再聊聊。”出了办公室的门，班主任轻轻摸了摸周小曼的脑袋, 安慰道：“别害怕，没做就是没做，谁也不能冤枉你。”周小曼一瞬间，眼泪差点儿滚出眼眶。高老师微微笑：“别怕, 小曼，我们都相信你。你原本就是个勤奋聪明的孩子，考出好成绩我们都只会欣喜。”看到班主任出现了，还在黑板上吭哧吭哧抄着后面大题答案的数学课代表愣了一下，不知所措地喊了一声：“老师。”高老师点点头，示意他继续。她看台下的学生，微微一笑：“来，占用大家几分钟的时间，老师说个事情。今天课上发生的事情，李校长也知道了。我也听说了。现在，我要澄清一件事，周小曼没有作弊。大家不要再对这件事胡乱猜测。没有证据，没有结论，就不要轻易给人贴标签。口舌也是业障，从你们嘴里说出的每一句话，都应该好好思量一下，是不是会伤害到别人。”一群十四五岁的少年人，都盯着眼睛看高老师。人到中年的女教师，看着台下的学生，突然间微微叹了口气：“每次见到你们这样的眼神时，老师都觉得身上的担子很沉重。教师的责任是教书育人。前者简单，对，老师觉得业务知识不难。后者却是千难万难。我常常都忍不住反省自己。作为老师，我是不是给你们起了错误的引导作用。这些负面影响，会不会阻碍了你们此后的人生发展。老师也只是普通人。大家要学着用辩