第14章 测试进行时(第1/2 页)

接着，一个身材较为壮实的孩子登场，他目光坚定，径直走向较重的石锁。

只见他双腿微微下蹲，双手猛地发力，那沉重的石锁竟被他稳稳地举了起来，周围传来一阵惊叹声，他的脸上露出自信的笑容，老师也满意地点了点头。

有的孩子在尝试举起石锁时，因力量不足而失败，但他们并未气馁，眼中反而燃起了更强烈的斗志。

还有的孩子虽然举起了石锁，却在放下时脚步踉跄，差点摔倒。但无论结果如何，每个孩子都全力以赴。

未倪好看着前面同学的表现，心里有些紧张。轮到他时，默默给自己打气，走到其中重量最大的石锁前，调整呼吸，集中精力，用尽全力将石锁缓缓举起，坚持了一会儿后，才小心地放下。

此时的他呼吸稳定，但眼神中充满了期待，希望自己的表现能为进入力士学院争取到机会。

力量测试在紧张的氛围中进行着，孩子们的表现各不相同，但都展现出了自己的努力和勇气。这不仅是对力量的考验，更是对他们意志的磨炼。

接下来是道法感知测试，孩子们被要求闭上眼睛，感受周围道法元素的流动，并尝试与之沟通。

孩子们安静地站在广场中央，纷纷按照要求紧闭双眼。起初，大多数孩子内心充满了迷茫和不确定，广场上一片寂静。慢慢地，一些较为敏感的孩子似乎开始察觉到了微妙的变化，他们的表情逐渐变得专注而投入。

法术学院的老师们则手持特殊的魔法仪器，神情严肃地检测着孩子们对道法元素的亲和度和感知能力。这些魔法仪器闪烁着奇异的光芒，能够精准地反映出孩子们与道法元素之间的联系强度。

一个孩子的仪器上光芒微弱，老师微微摇头，在本子上记录下结果。而另一个孩子所对应的仪器光芒大放，老师脸上露出惊喜的神色，对这个孩子投去赞赏的目光。

就在这时，一个小男孩突然周身泛起淡淡的光芒，他的双手不自觉地舞动起来，周围的空气似乎都产生了微微的波动。老师们纷纷侧目，眼中露出惊讶和欣喜。

只见小男孩口中念念有词，不远处的一片树叶竟然缓缓飘起，在空中盘旋。

还有一个小女孩，紧闭双眼，片刻后，她的脚下绽放出一朵朵绚烂的小花，仿佛是从虚空中生长出来的，这神奇的一幕让其他孩子都忍不住发出惊叹。

有的孩子在测试过程中显得十分紧张，越是想要感知到道法元素，越是无法静下心来，最终仪器显示的结果不尽人意。但也有孩子天赋异禀，他们几乎瞬间就与道法元素建立了联系，仪器上的光芒璀璨夺目。

未倪好也沉浸在其中，努力让自己的心平静下来，试图捕捉那若有若无的道法元素波动。感觉自己仿佛置身于一片迷雾之中，偶尔有一丝清风拂过，那或许就是道法元素的流动。

未倪好紧闭双眼，努力去感受周围道法元素的流动。就在她全神贯注之时，慢慢感觉身边刮起微弱的风。这风轻柔得如同母亲的抚摸，若有若无地撩动着她的发丝。

未倪好心中一喜，更加集中精神去感知这股风的变化。然而，风却并不稳定，时而变强，呼呼作响，吹得她的衣角飞扬，甚至让她的身体都微微摇晃；时而又减弱，仿佛一个顽皮的孩子在与她捉迷藏，刚刚还能感觉到它的轻抚，转眼间又消失无踪，让她难以捉摸。

这风时大时小，大的时候，好似要将他整个人托起，带来一种强烈的力量感，仿佛在向她展示自己无尽的能量；小的时候，又宛如细丝，轻轻触碰着她的肌肤，痒痒的，撩拨着他的心弦。未倪好努力尝试与这股变化无常的风建立联系，试图去理解它的规律。

在心中默默与风交流，感受着风的情绪。风大时，想象着那是风在展现自己的力量，想要引起他的注意，让他感受到它的强大存在；风小时，她觉得那是风在试探她的耐心和诚意，考验他是否能在微弱的迹象中依然保持专注和敏锐。

未倪好的内心随着风的变化而起伏，他的思绪也逐渐沉浸其中。忘却了周围的一切，只专注于这股神秘而难以掌控的风。尝试调整自己的呼吸，让自己的心境更加平和，以便能更好地与风相互呼应。

未倪好正全身心地与那股时大时小的风建立联系，感受着它的变化与力量。然而，未倪好忽的感觉那风断了，就如同一条原本潺潺流淌的溪流瞬间干涸。

这突如其来的中断让他的身体不禁晃了晃，头脑有些晕。原本沉浸在与风交流中的那种奇妙感觉瞬间消失，取而代之的是一种深深