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造，有时候会和她一起做做手工。

当然，每天沉迷于手工，家里的卫生与整洁难免会受影响。浪费透明胶带或双面胶也在所难免。有时家里那些乱七八糟的玩意会惹孩子的爸爸来责怪：“你还玩这些玩意，把家里弄得太乱了，你不能写写字看看书吗！”孩子一听会有一点情绪，感觉自己做错了事。而这个时候，父母不同的意见往往会产生冲突，我既不能让孩子觉得爸爸说的可以不听，又不能当着孩子的面陈述我的观点，有点为难和尴尬。孩子这时候会主动寻求我的帮助，会来到我身边，躲避爸爸的责备。

妈妈心语：我认为这个年龄阶段的孩子玩就是学习，游戏或者手工就是学习，有创意有想法的孩子应该得到鼓励和肯定。父母之间的教育分歧应该在孩子不在场的时候相互交流和沟通，达成一致意见。

专家评说：片段中妈妈的观点是正确的，对于幼儿来说，游戏就是他们的学习。游戏可以很好地发展孩子的创造性，能帮助孩子学会解决问题，家长应该鼓励孩子大胆想象，孩子身上有巨大的发展潜能，家长应当相信孩子，放手培养，多给鼓励。

“我姓磨，名字叫磨蹭”

（孩子6岁7个月）

生活片段：带孩子的过程，就是妈妈性格磨砺的过程。结婚生育前，我是个超级“急”脾气，办事利落，风风火火，可是有了孩子以后，自己的脾气和性格都有了改变。

阿姨根据女儿平时的表现的情况，给她取了个别名：“快递”和“漫游”。孩子有时候叫“快递”，我们呼叫她，希望她能给找个报纸，拿个水杯，孩子要是快速利索，反应迅速。孩子也有慢的时候，不管是他爸和我还是阿姨呼叫，总会回答说：“等一下等一下。”干事情慢吞吞，我们都开玩笑叫她“漫游”。哈哈，大家都说这名字取得很贴切呀！特别是孩子长到四五岁后，有了自己的思想和意志，对妈妈的话总是不能积极响应，我们家里就经常发生这样或那样的生活场景。大人在喊：“宝贝，你又光脚丫了，快去穿鞋！”五分钟过去了，也许孩子还没有回应。即使有也是这样的：“等一下！”“宝贝，该关电视了，超时间了。”“等一下，我再看五分钟。”“孩子，洗澡时间太长了，你会感冒的。”“我等一会再出来。”“你看看钟表，上学快迟到了！”“我还没换衣服呢！”、、、、、诸如此类事件，的确让我很伤脑筋。特别在早上上班时间很紧张，或在带孩子上课外班时，我几乎要发疯。有次我带女儿去上古筝课，眼看上课时间到了，她还不准备拿指甲，忙着吃薯片。我提醒以后，她还说：“等一下。”我马上脱口道：“我看你该改名字了，你姓磨，名字叫磨蹭。或者就姓“等”，名字就叫等一下。”孩子笑了，马上准备上课进入状态。

妈妈心语：也许是家里大人多，对孩子发号施令的人太多，而老人几乎都是“命令”的口吻，少有征求孩子意见的时候，久而久之，孩子面对大人的呼喊采取的措施就是“拖拉”。后来，孩子爸爸针对孩子看电视总是延时、做事拖拉等行为，制定了一个家庭做事规则，用文字写出来贴在墙上，孩子感觉有规可循了，好了很多。

专家评说：每个孩子都有独特的气质类型，对环境适应缓慢的孩子，家长可以和孩子一起制定时间表，共同促进改正不良习惯。可以在一件事情要结束前几分钟提醒孩子，让孩子有思想准备，做好结束工作前的准备工作。让孩子意识到拖拉会产生的后果就好了，可以找机会让他感觉自己错了的结果，不要什么都替他们着想，总在提醒。妈妈的作用不是“定时器”，不要总帮孩子解决问题，孩子自己承担了“拖拉”的后果就会吸取教训。

给寄宿的女儿的第一封信

（孩子6岁6个月）

生活片段：女儿寄宿的第二个月，接二连三因为寄宿和学习的事情，我与她发生激烈冲突，我采取的强制教育措施也给她带来了一定的阴影。其实不论是她还是我，这段时间心情也不好。我晚上都在做恶梦，梦到自己的孩子被打。

怎么办呢？当面道歉？我觉得有失母亲威严；再次批评教育她？效果不一定好。写信也许是个好办法。我给女儿写了一封信送到学校，老师说她看了后哭了，我的信让她知道自己前段时间真的表现不好，太倔了，有些字她还没有学，不认识，我就把这些字的拼音注上了。以下是这封信的主要内容。

“遥遥：你好！妈妈是第一次这么正式给你写信。但愿你能理解我的心。我想：我的乖巧的女儿一定会好好地读完这封信，一定会改正自己任性、倔强（ju