第2部分(第1/4 页)
芏嗔司腿缤�蛔�蜗笞试纯猓�梢匝�敖杓��苡梦耷睢�
而且，由于连环画是大众普及读物，形象直观，通俗易懂，物美价廉，只要花上一两角钱，就能买到一本，因此，集攒连环画就是许多孩子都能承受、能办得到的事。我应该通过收藏连环画，不断得到各种形象，使它们越来越丰富，进而帮助自己增强形象思维能力，提高艺术修养。有了这个认识，无异于有了新的动力，我的连环画收藏，便更自觉地坚持下去。 。。
5 “老大哥”作品
上个世纪50年代，我国与前苏联关系密切，非常友好。苏联被国人称作老大哥。老大哥不但派专家到我国来指导帮助建设，而且大量文学作品也被引进翻译过来，其中不少被改编成连环画出版。
整个求学时期正是我的人生观、世界观形成时期，前苏联的文艺作品，通过连环画形式我曾阅读了不少，许多作品深受我喜爱，成为不可缺少的精神食粮，对我起到潜移默化的影响，特别是思想成长和感情教育产生深远作用。
前苏联众多英雄人物，被写进文学作品，进而成为连环画主人公，他们的英雄业绩感染教育了千千万万读者，我也是其中一个。例如毅进先生绘画的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔 &；#8226； 柯察金的事迹，还有顾炳鑫先生绘画的《马特洛索夫》，颜梅华、贺友直合绘的《卓娅和舒拉的故事》，华三川先生绘画的《青年近卫军》，胡克文画的《真正的人》以及罗兴先生绘画的《夏伯阳》《柯楚列依》《为祖国献身》，杨逸麟先生绘画的《母亲》等等，这些人物身上强烈的爱国主义精神、革命英雄主义精神以及勇于牺牲、视死如归的英雄气概，在我心里播下种子，指引我在人生道路上向英雄们学习，努力做个正直的人。
还有一些伟人、名人传记连环画，也给我以启示和教益。如《列宁三部曲》之一《带枪的人》（康济绘）、之二《克里姆林宫的钟声》（康济、胡克礼分别绘画两种版本）、之三《悲壮的颂歌》（周光中绘），描写捷尔任斯基斗争事迹的《剑与火》四册（胡祖清绘），还有高尔基三部曲，由画家董洪元绘画的《童年》《在人间》和《我的大学》。
由列宁、斯大林领导的前苏联，是世界上第一个社会主义国家，当革命取得成功后，各条战线展开了热火朝天的社会主义建设。反映苏联人民在和平年代从事忘我劳动、献身建设事业的小说，改编成连环画后，同样吸引着我，我从中感受到苏联人民高尚的品格、为祖国贡献青春才智的豪迈性格。这方面的作品很多，我反复读过的有：贺友直、沈铁铮合绘的《远离莫斯科的地方》，刘锡永绘画的《我们这里已是早晨》，颜梅华、贺友直合绘的《被开垦的处女地》，杨逸麟绘画的《勇敢》，胡祖清绘画的《拖拉机站站长和总农艺师》等等。
前苏联的儿童文学作品很繁荣，涌现出许多著名作家，如盖达尔、班苔莱耶夫等，少儿题材连环画也是我经常关注的读物。我喜欢的有：《马耶列夫在学校和家里》（文西绘）、《革命军事委员会》（方瑶民绘）、《铁木尔和他的队伍》（胡祖清绘）、《丘克和盖克》（陈俭绘）、《伏洛加的成长》（王亦秋绘）等等。这些作品描写孩子们经风雨见世面，在斗争中成长，他们聪明、机智、勇敢、可爱的形象长久地印在我脑海中。
除了反映二战及伟大的卫国战争内容的作品外，当年还出版了许多惊险反特连环画，歌颂了在特殊战线上同狡猾而险恶、残暴的敌人作斗争的侦察英雄，这类作品以紧张曲折的情节吸引读者。凡见到绘画出色的锄奸反特连环画，我均购买了。如颜梅华绘画的《冒名顶替》，杨逸麟编绘的《一颗铜钮扣》，罗兴创作的多部作品《雪地追踪》《深山血案》《危险的路》，以及贺友直、汪观清合绘的《一封遗失了的信》，罗盘与王弘力分别绘画的《绿锁链》，郑家声绘画的《旧教堂的秘密》，还有赵隆义绘画的《我是11…17号》，汤义方绘画的《在滨海城中》，任伯宏、任伯言合绘的《边境上的眼睛》，胡祖清绘画的《蓝箭》《棕榈上的霜》等等。 电子书 分享网站
6 朗诵比赛
我的母校北京二中，当年不但教学搞得好，而且校方重视对学生德智体各方面的培养，因此课外活动开展得有声有色、丰富多彩。在学生会倡导下，校内组织了许多社团，文艺方面有美术组、曲艺组、戏剧组、合唱队等，体育方面有篮球队、乒乓球队等。社团每周活动两次，文艺组排练节目，逢节日在校内演出；体育队则坚持训练，定期外出打比赛，为学