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一鸣惊人1

拼搏

打开心灵的暗锁

接受风雨和阳光

抹去心灵的尘土

披上闪光的金装

不怕山高路远

一路披荆斩棘

不怕豺狼虎豹

一路勇往直前

你不应在茅檐下跳跃

你应该去天地间翱翔

你不应在池塘里沉没

你应该在海洋里翻腾

学习是你前进的方向

这里有你翱翔的天空

这里有你翻腾的海浪

拼吧！胜利会向你招手

搏吧！理想也对你微笑

风火连高三的战斗终于打响了，这时每个人都紧崩神经日夜奋战，为了跳过高考这个独木桥，他们成了世界上脑力劳动最辛苦的一群人。这时的宁文釆，已长得高大英俊俊无比，玉树临风风姿爽。学习更是好得前无古人，后无追兵。张小媚也长得不似西施，胜过西施。她即有小家碧玉……*生香之仙气，又有大家闺秀……秀色可餐之鲜美。随便一摇一摆，便摇出千种风情，摆出万种柔媚。她比玉玉生锈，比花花含羞，比鸟鸟无语。此女本非凡人体，定是嫦娥下凡来，

高一、高二两年是宁文采一生中精力最充沛，情感最纯洁的时期，尽管还有几位相当不错女同学对他有特殊感情，也时时让他有心动的感觉，但他只好辜负了这些女同学，口里与嘴里同时表示由衷的歉意，而他始终不渝地把爱全给了小媚。而高三给了他广博的知识，高尚的追求，自信的勇气，因为上有校长的特殊照顾，下有同学们的温馨生活，为了各自的理想，憧憬，为了美好的明天奋斗，同学们之间留下了真诚的友谊。

进入高三这悲惨世界后，宁文采因其特异功能，被校长强求暗中扶值，要他去参加高三数理化奥赛，希望他所向无敌，为校为国争光，为了学校的声誉、国家的声誉暂时忘掉儿女私情。尽管宁文采有点不乐意，但面对民族大义来压他，他不得不低头，因为他也是一个非常爱国的学生，便油然产生了一种责任感，仿佛十亿父老乡亲的期望和重托，一子就压到了他的肩膀上了，只是他反复强调——胆心他的吊尾巴……张小媚不知何去何从，校长欲哭无泪，只好强人所难地晓之以理，动之以情日夜劝勉，宁文采开始无动于衷，但每次面对他说到民族大义时宁文采终于俯首称臣了，大义说到三遍就有了真理了，人非草木、孰能无情，宁文采只好免为其难以接受的校长的软禁，慢慢习惯了软禁的高尚生活。

从此宁文采被校长隔离起来，由校长亲自辅导，偶尔请特级教师指导，听说那些特级教师也是校长的同学或教友。校长是个急性子，讲课时一个字追着一个字，口沫飞溅，说得重点时还手舞足蹈，无论多么复杂的几何图形，或是函数图形，都好像胸有成竹，如影随形，他在空中左画一个圆，右分一个角，时而说刚才那条线是形影线，时而又证明空中异面的两条直线是垂直的。所以只要忽略了他的一个动作，就再也跟不上他的节奏，幸亏宁文采是一点就通，要是在课堂上讲课，相信没几人能听懂校长的奇谈怪论，看得懂校长的指手划脚。他之所以喜欢空手比画，是相信宁文采的立体感很强，也是嫌在黑板上写画太慢，他在黑板上急躁得很，常常写错，写错了就用大袖子去擦以节省时间。一节课上不到一半，他就浑身都是粉末。宁文采做练习时，校长就蹭得他一身白末子，校长是恨不能一日之间就让宁文采掌握他的全部本事。

一鸣惊人

但校长也有一个缺点，可能是越有本事的人，往往越要鼓励，这从校长身上体现的淋漓尽致，校长讲课精彩幽默，见解独到，很受宁文采的喜欢，然而他也和数学老师一样极不谦虚，讲完一题或一节时，突然大声问一句：“我讲课和数学老师比（或物理老师、化学老师）哪个好？”

宁文采就说：“你讲得生动多了，讲得有声有色，好上不知多少倍！”

校长又问：“我与我那些特级教师的同学比哪个棒？”

宁文采就说：“校长您的棒多了，你的同学肚里有货好像倒不出，而你讲课有如长江之水——绵绵不绝！”

校长听了如获至宝，如饮甘霖，越发精神抖擞。在宁文采的糖衣炮弹攻击下，宁文采过上了衣来伸手、饭来张口，还公费报消营养品的贵族生活，真有身在曹营，却有心在天堂之感，因为校长从他身上看到了春天的希望，在这寂寞的天堂里，宁文采也暂时忘却了儿女情长。