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200银圆之间。大学教授平均月薪为350银圆；一级教授最高月薪可达500—600银圆。 这些人群组成社会的“中间阶层”或者叫做白领劳动的“中产阶级”，鲁迅在《二心集序言》里面就认为自己属于“中产的知识阶级分子”（参看《鲁迅全集》第4卷151页），他们正是劳动人民的重要组成部分。 当时我国的大学生们多数来自这样的中间阶层。原因之一，是这个阶层热爱知识，并且以他们所掌握的知识为社会服务；原因之二，是他们的劳动所得能够保障子女从小学到大学的全部学费，一般说来，大学学费不高于他们一个月的薪金。他们中间，收入稍低的可以把子女送入国立大学，收入较高的可以把子女送入私立大学。我曾经统计分析了当时许多高等院校的大学生家庭经济状况，得出了这样的结论。因篇幅所限，兹不赘述。 从货币购买力看大学学费 为了便于将不同历史时期的社会经济生活作定量的比较分析，经济学家和社会学家们早就提出了“生活费”、“生活程度”、“物价指数”和“货币购买力”等科学概念。 我在前些年所作的《文化人的经济生活》专题研究中，由统计数据计算出：30年代，银圆1圆对于日常生活用品的购买力，约相当于1997年的人民币30元。 这个基本换算率，已经得到一些学者的认同。 举几个形象的例子：在30年代，1块银圆可以买6斤好猪肉，或20张公园门票，或两本不太厚的书；在北平1块银圆足可以请客涮羊肉，在上海1块银圆可以买两份西餐。最豪华剧院的入场券为2银圆，梅兰芳等“国剧大师”的票价为1银圆；一般电影票价为2角—8角银圆。读者很容易把这些价格与今天的情况作一参照。 如此说来，在30年代公立大学每年需约22银圆的学费，相当于今日的人民币660元；私立大学每年约90银圆的学费，相当于今日的人民币2700元；“贵族大学”每年约160银圆的学费，相当于今日的人民币4800元。 又，据新华社消息，###门发出通知：“从2000年9月新学年起，对北京地区高校年度学费标准进行上调，最高上限上浮20％，一般专业一般高校为每年4200元，重点院校为5000元；理工科专业一般高校为4600元，重点院校为5500元；外语、医科类专业一般高校为5000元，重点院校为6000元。师范、体育、农林、航海、民族专业等享受国家专业奖学金的学生免缴学费。”书包　网　。　想看书来

20世纪３０年代大中学校经济状况（5）

那么我国目前人民收入状况如何呢？据报刊资料，14家调查机构在北京、上海、广州、深圳等14座大城市进行的一项社会调查显示：2000年我国大城市人均月收入821元，人均年收入9850元。以标准家庭三口人推算，这14座大城市家庭每年平均收入为29550元。又据专家的估算，以上数字可能比实际情况偏高。 还有一个统计资料是有关“我国两亿城镇居民”收入状况的。国家统计局公布： 1999年我国两亿城镇居民人均月收入491元，人均年收入5888元。根据“十五”规划，要到2005年我国城镇居民人均月收入将达到666元，人均年收入将达到8000元。 这就是说，我国2000学年的大学学费，相当于14个相对发达的大城市人均年收入的一半甚至更多，而达到两亿城镇居民人均年收入的80％—90％以上。国立大学的学费占据市民家庭生活费份额的六分之一到三分之一；或者说，目前我国大学的学费至少相当于普通职工4—8个月的工资。这样沉重的负担，在社会主义初级阶段，难道可以说是合情合理的吗？（至于广大农村人口的人均收入状况，肯定比城市差得远，但因为缺乏可靠的统计资料，本书暂不讨论。） 由此看来，大多数市民家庭为子女上大学的学费问题而苦恼、而发愁、而焦虑，是应该给予高度同情、高度重视的。 这样严重的社会问题，如何方能得到缓解呢？我的初步建议包括四个方面： （一）　切实提高工薪阶层按劳取酬的实际货币收入； （二）　大幅度地、迅速地提高国家教育经费，从而有效地降低大学学费； （三）　大力发展和加强奖学金制度，鼓励优秀学生； （四）　对于贫困学生、特别是贫苦农民子弟实行有效的助学金政策，等等。 现实可行的目标是：把国立大学的学费占平民百姓家庭生活费的份额降低到5％—10％，或者相当于一个工人两三个月的平均工资。而这个要求，也正是回到30年代一些大中城市如上海、南京、北平、天津的水平；在历史上曾经达到过，在今