4. 第 4 章(第2/2 页)

做幼儿园手工活太过浪费，于是他进一步想，也许他能利用元素力来做点什么……比如去海里电鱼。

思路一打开就彻底收不住，千代怜越想越觉得利用雷元素力的去电鱼行得通。

电来的鱼不光能自己吃，还能拿去卖。

不知不觉中，千代怜脑海中逐渐出现一个无本万利的计划，这使他看那枚雷系神之眼都顺眼多了。

千代怜无声的规划着他的赚钱大业，直到倾奇者叫他出来吃饭才回过神。

“我来了。”千代怜拿起神之眼回了一句，随后迫不及待的来到简陋的餐桌前。

把饭放在陶碗里端上来的倾奇者安静的等着他。

一见到倾奇者，千代怜立刻把他想的计划一股脑的将出去。

“利用神之眼捉鱼？”倾奇者在千代怜期待的目光中反问。

千代怜还沉溺能用神之眼赚取摩拉的兴奋中，没有察觉出倾奇者的不解，他嗯了一声，兴奋的补充，“这样我们就能卖鱼赚钱，有钱了就能够去别的地方。”

“你不想留在这里吗？”抓住关键词，倾奇者再次提出问题。

然而这个简单的问题把千代怜问住。

过了好一会，千代怜才开口说出他的想法，“嗯，我想，想去鸣神岛上学。”

这是千代怜好不容易找到的理由，他实在是没办法说他觉得留在这里很不吉利。

按照原剧情，此地可是他的殒命之处啊。

千代怜一想起原剧情他嘴里的饭都不香了。

坐在对面的倾奇者观察到千代怜突然低落的情绪，这促使他想起看到的画面，那间狭窄的隔间里，除了神之眼还他看到了使用过的笔和本子。

那些东西的存在，代表着这个孩子之前很可能一直在学习。

想到这一层，倾奇者更近一步的去推测，去鸣神岛读书或许也是这孩子父母的期待。

但是去鸣神岛的话，意味着他有很大的概率再遇见她们。

那些记忆又出现在倾奇者的脑海，里面是烂漫的樱花和威严的高楼，它们都让他感到陌生。