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序　你认得字吗？（1）

我的女儿刚念上大班不多久的某一天，忽然对我说：“你知道我们班‘吴颖姗’的名字怎么写吗？”我说不知道——直到我写这篇文字之际，都不敢十分确认那位同学的名字怎么写。即便在写下“吴颖姗”三字的时候，心中尚不免惶恐，仿佛对那位小朋友有一种“失敬失敬”的歉意。可是我还记得女儿当时得意的表情，她说：“我会写。”

“怎么写呢？”

她表情严肃地告诉我：“‘影’就是影子的‘影’，‘山’就是爬山的‘山’。”

我说：“那么‘吴’呢？”

她想了想，说：“就是很吴的吴。”

“什么叫很吴的吴？”

“就是很吴的吴就对了，你不要问那么多好吗？”

我并没有比她高明多少。基于对当代国人命名的一点常识或成见，我猜想那姓名是“吴颖姗”三字的机率要比“无影山”大很多。同样地，直到我仔细问过老师，才知道“李育绅”不是“李玉生”、而“董承霈”不是“董成沛”。我们以为我们已经认识的人、了解的字、明白的意义总会忽然以陌生的姿态出现，吓我们一跳。

小孩子识字的过程往往是从误会开始。利用同音字建立不同意义之间的各种关系，其中不免望文生义，指鹿为马。倘若对于字的好奇穷究能够不止息、不松懈，甚至从理解中得到惊奇的*以及满足的趣味，或许我们还真有机会认识几个字。否则充其量我们一生之中就在从未真正认识自己使用的文字之中“滑溜”过去了。

几年以前，我在所任事的九八电台网站上开了个讨论的栏目，就叫“识字”。开始的时候十分随兴，每天读书之余，随手摭拾一些罕见的语词、或者是常见而易生误会的语词，把来当成题目，考考那些原本已经算是并不陌生的网友。有趣的不是考倒别人，而是怎么反映自己——几乎每一个题目，都出于我自己在不了解字、词的时候所生的误会。在这里，先举几个题目作例子：

一、识荆是：

1。荆人、拙荆都是指妻子，识荆就是初次结识自己的妻子之时。

2。与人初次见面。

3。发现别人的缺点或拙劣之处。

4。认识草木名物，引申为格物博学之意。

二、谷驹之叹是：

1。君王感叹错失任用贤人的机会。

2。贤人感叹自己不受重用。

3。山谷里的马被圈养，不得自由奔驰之叹。

4。御苑的马走失于旷野之中，不得为人驰驱之叹。

三、宦情是　：

1。做官的志趣、企图或意愿。

2。内廷太监之间的相怜相惜。

3。官场的风气、情态。

4。官吏间社交的景况。

以上何者为非？

四、棨戟（音qǐ　jǐ）是：

1。官吏出行时就用兵器作为前导的仪仗，只是在显示拥有者的威仪而已。

2。用木材制成，讲究的还披覆赤色或黑色的缯衣，并不具备杀伤力。

3。康熙赐给王辅臣的“蟠龙豹尾枪”可以视为一种特殊的“棨戟”。

4。在惩治犯了重大过错的家奴时可以动用。

以上何者为非？

五、水嘴是：

喜欢造谣生事的人。

2。喜欢说闲话、漫无节制的人。

3。喜欢数落地位比自己低下的人。

4。喜欢今儿东、明儿西，思想语言不连贯的人。

六、蚁绿是：

1。有浮沫的酒。

2。新醅尚未发酵的酒。

3。青果酿的酒。

4。冬日启封的酒。

七、“犹来无止”一语中的“犹”是：

1。如同

2。尚且

3。从

4。可能

哪一个意思？

八、起复是：

1。官员遭父母丧，守制尚未期满而应召任职。

序　你认得字吗？（2）

2。明、清以后官常：父母丧满期后重行出来做官。

3。向官厅提出告诉被驳回之后再提申覆。

4。恢复、康复。

以上何者为非？

九、荒信是：

1。未经证实的消息。

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